科学发展观剖析.doc

深入学****科学发展观自我剖析材料
蜀河中学:杨军
按照我校学****实践活动的安排部署,在第二阶段工作中,认真查找突出问题,对学****实践科学发展观方面的存在问题的产生根源进行了反思和剖析,提出了整改措施,现在向领导和同志们汇报如下,敬请评议,不妥之处请批评、指正。
一、存在问题与不足之处:
(一)对科学发展观的认识不够深透。学****时间不充足,加上受诸多条件限制,学****形式仅限于看文件、开会、参加有关活动、读报刊杂志等形式,缺乏系统性、全面性。对新知识、新事物学****不够,掌握运用不好。尽管心里也想着部门本职工作的科学发展,但对科学发展的措施谋划不到位,存在着理论与实际脱节的现象。
(二)缺乏主动性和超前性。有时想自己是管理员,老板财大气粗,大事有领导顶着,只要奉命行事、做好自己的本职工作就行了,至于怎样科学发展是上级的事,在积极主动、创新创优、超前思考上做的不够。工作疲于应付,缺乏全局性、创造性、前瞻性和科学性。
(三)抓管理抓落实力度不够。主要表现在向领导汇报少,与教师们、学生交流少。再加上初来乍到一切不太熟悉,不知究竟该怎样管理才使教师、学生吃的舒心,老板开心,领导放心。有时心慈手软,碍于情面,抹不下脸,下不了硬茬。对分管工作研究得少,对问题思考的少,管理力度不大。
(四)在牢记宗旨,树立全心全意为广大师生服务的观念上存在模糊认识。自己觉得在新的历史时期,只要做好本质工作,加强责任心,工作上领导满意就可以了,大家都在学校里,工作和要求都一样,即使你工作很积极努力,都很难看的到你全心全意在服务。有了这种思想和模糊认识,就会产生甘居中游的思想。至于如何想方设法在行动上去为广大师生服务,就想得更少了。日常工作生活中,在保持和发挥先进性方面,对时时处处保持先进性这根
“弦”绷得不够紧,降低了对自己的要求和标准,满足于过得去、差不多。
二、产生问题的根源:
(一)理论学****缺乏深度。尽管平时还比较重视学****但内容不全面、不系统,钻研不深不透,有时只注重与工作业务有关的内容,知识面狭窄。在理论指导实践上还有差距。有时放松对自己的要求,满足于差不多就行了。
(二)全局意识不够强。做事情、干工作只从自身业务和分管工作出发,有一定的本位主义和不越位思想。
(三)有时对自己要求不严。受情绪影响较大,情绪高涨时,劲头十足,“不到长城非好汉”,不达目的不罢休;情绪低落时,思想消极,甚至有怨言。
(四)工作不够深入细致。在知人、知事、知情上做得不够细致。思想放不开,思路不灵活,缺乏科学的方式方法。性情坦率,思维直板,方式不婉转不灵活,不太注意工作艺术。
三、今后的努力方向
(一)加强学****增强发展能力。今后,我将坚持把科学发展观学****贯穿于工作和生活的全程之中,做到激发动力爱学,端正态度真学,坚持不懈勤学,改进方法善学。克服形式主义、功利主义和实用主义倾向,根除暮气、俗气,培养朝气、锐气,把党的路线、方针、政策学深学透。每天挤出1—2个小时自学,学政治、学经济、学法律、学科学、学文化,不断提高深刻认识问题、敏锐发现问题、妥善解决问题的能力,形成自己的知识系统和良好的价值取向,以科学理论武装头脑,指导实践,推动工作。
(二)转变作风,提升工作水平。牢记“两个务必”、党的宗旨和胡总书记在领导干部中倡导的八个方面要求,进一步树立大局意识、责任意识,加强与上级和同仁们的