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云甸完小2012年春季学期科技工作总结
青少年科普教育是国民科普工作的一个重要组成部分,是实施素质教育的一项重要内容。为实施科教兴国的战略,贯彻《中共中央国务院关于加强科学技术普及工作的若干意见》和《中共中央国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》的精神,紧紧围绕"以创新精神与实践能力培养为重点,全面推进素质教育"的目标要求,结合我校实际,从统筹规划、完善机制、科学管理入手,扎实、深入、有效、全面地开展了青少年科普创造能力、起到了积极的促进作用。
一、健全体制,建设队伍、强化管理
1、健全体制抓落实
健全青少年科普教育工作的管理体制,建设一支事业心强、业务好、热爱青少年科普教育工作的教师队伍,是确保青少年科普教育工作有序、有效实施的重要措施。在多年的实践中,我校建立了由学校分管校长为组长、教导主任、科技辅导员组成的学校科技工作领导小组的管理体制,负责学校科技工作计划的制定,通过教研组或年级组进行操作落实、检查评估。
2、队伍建设抓管理
开展青少年科技教育活动,优秀的师资队伍是关键,目前全校已形成了一支以校科技辅导员为主、自然、科学、信息技术等学科教师为辅的科技教师队伍,为科技教育的开展起到了积极的促进作用。
科技辅导员负责学校科技教育工作的实施及协调,在校领导的支持和科技教师的配合下,根据学校实际情况,开展科普教育活动,起到上情下达、下情上达、及时反馈,互相沟通的作用。学校的科技教师则根据自己的特长,开展学校的特色项目活动,指导学生参加科技兴趣小组活动,培养学生的实践能力和动手能力。
二、开展活动,全面普及、注重提高
科普活动是科普教育的载体、没有活动就没有活力,我们根据小学生的特点,积极开展具有思想性、科学性、趣味性、实践性、创造性,内容丰富、形式多样的科普教育活动,使广大学生在参与活动的过程中,学****科学知识,掌握科学方法,培养科学精神,提高科学素质。
1、丰富活动抓普及
我校科普活动丰富多彩,内容新颖,深受学生的欢迎,科普教育活动以专题形式贯穿于一年的活动之中,有主题、有特色。充分利用植树节、爱鸟周、""世界环境日、""土地日、科技月、科技节等特定节日,开展全校性大型科普活动。科技"八个一"活动在我校的开展了很久,即:读一本科普书籍,观看一部科普影视;参观一次科技展览;参加一次科技竞赛和活动;完成一件科技小制作;撰写一篇科技小论文。据统计,全校参加"八个一"活动人次越来越多,达到了活动普及化、项目多样化和效果社会化的教育目的。
2、竞赛活动抓提高
我校每年都参加各级各类科技竞赛活动,为广大学生展示自己的才华搭建了舞台,学生根据自己的特长,自主选择项目,主动参与竞赛,经历了智慧与实力的较量,在实践中体验成功的喜悦、增强克服