济南市2014年初中学业水平考试纲要.doc

济南市2014年初中学业水平考试纲要
思想品德
Ⅰ.命题指导思想
一、命题依据中华人民共和国教育部颁布的《全日制义务教育思想品德课程标准(实验稿)》(2003年版)和《济南市2014年中小学招生工作意见》。
二、命题要有利于促进初中思想品德课教学改革,有利于引领初中学生主动学****有利于引导和促进初中学生思想品德健康发展。
三、命题应重视“新材料、新情境”的创设,重视与学生生活和社会生活的联系;在体现学生应有的情感、态度、价值观的同时,注重考查考生运用知识解决道德实践中实际问题的能力。
四、命题保持相对稳定,力求科学、准确、公平、规范,试卷应有较高的信度、效度,必要的区分度和适当的难度。

Ⅱ.考试内容与要求
一、考核目标与要求

·能够从题目的文字表述中获取回答问题的有关信息。
·能够快速、全面、准确地从图、表等形式中获取回答问题的有关信息。
·能够准确和完整地理解并整合所获取的有关信息。

·能够根据从题目获取和解读的试题信息,有针对性地调动有关道德、心理健康、法律和国情等方面的知识,并运用这些知识做出正确的判断。
·能够调动和运用自主学****过程中获得的重大时事和相关信息。
·能够展现出检索和选用自己“知识库”中有用知识、基本技能的能力。

·能够用简洁的语言描述道德、心理健康、法律和国情等所涉及的基本概念和基本观点。
·能综合阐释或评价现实问题。

·根据有关信息,调动和运用相关知识和技能,发现或者提出体现科学精神和创新意识的问题。
·综合使用题目提供的信息、课堂学****或自主学****获得的知识、方法,提出比较必要的论据,论证和探究问题,得出合理的结论。
·能用顺畅的语言、清晰的层次、正确的逻辑关系,表达出论证、探究的过程和结果。
二、考试范围

依据《全日制义务教育思想品德课程标准(实验稿)》和《思想品德》教科书(教育
科学出版社),结合我市思想品德课教学实际,确定以下考试范围。
七年级上册
第十课假如我是你
项目1 平等与尊重
项目2 宽容与理解
项目3 关心与互助
七年级下册
第七课法律初探
项目1 特殊的规则
项目2 法律的作用
第九课少年的权利
项目1 法律的规定
第十课谁为我们护航
项目1 家庭保护
项目2 学校保护
项目3 社会保护
项目4 司法保护
第十一课自我保护
项目1 远离危险,拒绝侵害
项目2 学会求救和自救
项目3 善用法律武器
八年级上册
第一课走近父母
项目1 谁言寸草心,报得三春晖
项目3 沟通与和谐
第二课理解老师
项目1 阳光下最灿烂的职业
项目2 良师与益友
第九课一步之遥
项目1 千里之堤,溃于蚁穴
项目2 防微杜渐
第十一课与挫折同行
项目1感受挫折
项目2战胜挫折
八年级下册
第四课共同的需要
项目1 身边的公共利益
项目2 关涉全人类的公共利益
第六课公共利益的维护
项目1 社会组织的公共责任
项目2 每个人的责任
第七课中华民族大家庭
项目2 平等尊重
项目3团结互助共同进步
第九课人类的需要
项目1 劳动创造人类
项目2 劳动创造文明
项目3 劳动促进人的成长与发展
第十课尊重劳动者珍惜劳动成果
项目1 可敬的劳动者
项目2 珍惜劳动成果
第十一课乐于劳动善于劳动
项目1 快乐的劳动者
项目2 新型的劳动者
第十三课法制:市场经济的护卫者
项目2市场经济是法制经济
第十四课品质:市场经济的通行证
项目2 诚信支撑经济
九年级全一册
第二课历史的昭示
项目1 弘扬民族精神
项目2 没有共产党就没有新中国
项目3 只有社会主义才能救中国
第四课走向小康
项目1 感受小康
项目2 解读小康
第五课财富之源
项目4 让创造财富的源泉涌流
第六课财富中的法与德
项目1合法致富依法纳税
第八课日月无私照
项目1 平等的真谛
项目2 平等的脚步
第九课共享阳光
项目1 政府的努力
项目2 社会的力量
项目3 我们的关爱
第十课聚焦两会
项目1 人民当家做主
第十二课法律的尊严
项目1 依法治国
项目2 与法同行
第十四课小平,您好
项目1 社会主义初级阶段
项目2 一个中心,两个基本点
第十五课“三个代表”
项目1 代表先进生产力的发展要求
项目2 代表先进文化的前进方向
项目3 代表最广大人民群众的根本利益
第十六课可持续发展
项目1 控制人口,提高素质
项目2 节约资源,保护环境
项目3 走可持续发展之路
第二十课世界舞