小学篮球运球教案.doc

篮球运球教案
指导思想
本着“健康第一”的教学理念,把心理健康落到实处,体育教学中要尽可能地让学生体会快乐、紧张、激动、失败、埋怨、疲劳等心理感受。
体育教学内容要有智力投入遵循“材”好“料”少,“材”缺“料”补,因“材”给“料”的原则。
设计思路
形式要多:由于小学生有意注意的时间比较短,练****时间长了容易失去兴趣,因此希望通过运球方式、组织方式和学****方式的变化,不断激发学生的学****兴趣,在加上合理及时的评价,使得篮球运球教学变得生动有趣而且有效。
循序渐进:循序渐进是完成教学目标的关键,内容与内容之间的跨度必须合理,跨度太大容易打不成目标,跨度太小容易失去兴趣,因此采用跨度大增时间、跨度小增形式的方法,确保快乐效果双丰收。
篮球运球教案
教学内容
篮球运球
课型
单元第三课时
教学重难点
重点:按球正上方,五指自然分开,弯曲。
难点:手对球的控制能力
教学目标
1、认知目标:使95%左右的学生牢记按球正上方,五指自然分开,弯曲。
2、技能目标:使85%的学生能够用三种以上不同的姿势进行原地运球。
3、情感目标:通过游戏和比赛的形式培养学生小组和作的能力和创新意识,在球类克重有良好的组织纪律性。
课的部分
内容要点与要求
实施过程及提示评价
准备部分
10分
钟
一、课堂常规
1、整队集合
队列要求:快、静、齐
2、游戏:老狼老狼几点钟?
方法:一路纵队沿半个篮球场边线慢跑,边跑边问“老狼老狼几点钟?”,当老师说12点的时候每位同学迅速找到“家”(站到篮球后面),在5秒内没有找到家的同学就要被灰太狼抓走,受到小小的处罚。
游戏目的:在游戏中站好位,领到器材。熟悉本课的组织形式。
1、师生问好
教师提出学****内容和上课要求,示范拿球和放球方法。
2、教师讲解游戏方法和规则。
3、学生一路纵队沿篮球边线边慢跑边玩游戏。
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▲图2
图1

热身游戏:球操
游戏目的:活动身体、集中注意力。
1、教师引导“同学们下面跟着老师用篮球写写数字”。
2、学生集体模仿老师动作用篮球写数字。
3、教师引导评价“看看谁写得快”。
4、教师引导评价“看看谁写的最大”。
学生通过增加身体幅度的动作持球写数字。
基
本
部
分25分
钟
二、原地运球:人动球不动
各种方式的原地运球:
1、单手拍球
2、双手交互拍球
3、拍球转圈
4、拍球后跨脚
5、起立蹲下拍球
6、拍球比高接球
目的:
1、提高手控制球的能力。
2、复****和观察学生现有学****基础
三、双人合作运球
方法:
1、搭肩运球
2、背对背运球
目的:
1、进一步提高手控球的能力。
2、培养的学生的合作能力。
1、教师请学生尝试各种方式的原地运球。
2、学生尝试练****br/>3、教师引导评价:“想一想,用手的哪个部位去接触球比较柔软。”
4、学生举手大胆发言。
5、教师请学生把球放在地上,从上至下按住球,体会手接触球的位置。
6、教师传授口诀:两腿弯曲站,小臂带手腕,掌心空着按,篮球玩的转。
7、请学生边念口诀边进行练