排球特色课程方案.ppt

排球特色课程方案
一、课程开发背景
面对21世纪的社会发展和人才需求,学校教育要以学生发展为本,树立健康第一指导思想。学校体育是学校教育的重要组成部分,是培养人才不可缺少的一个方面,而学校体育特色是实施素质教育的重要途径之一,为此,构建学校有体育特色,教学有体育特点,学生有体育特长是当今学校体育改革的主要任务,也是学校体育改革的成功之路。
根据上级精神,我校从1992年开始筹备学校特色工作。为了全面实施素质教育,贯彻健康第一的思想,我校经过深思熟虑,确立了以排球为载体的特色课程,出发点主要有以下四个方面。
1、教育发展的需要。

未来社会人才不仅要有优良的品质,掌握现代化知识和技术,而且还要有强健的身体。俗话说:“体乃载知识之舟”,没有健康的身体,势必影响人一生的学****和工作。以排球为载体可以调动学生锻炼身体的兴趣,养成锻炼身体的****惯,为学生终身发展奠定坚实的基础。同时素质教育要求培养学生健康的心理素质。在排球活动中,能够培养学生的拼搏精神和顽强毅力,增强合作和竞争的意识。我们全体师生把体育看作是智育和德育的基础。在“健康第一”的指导思想下,我们确立了排球的主导地位。
2、学校发展的需要。

当前,我们正处于一个大变革的时代,这一变革必然要求学校教育重新审视自己生存和发展的策略和方向。传统的“千校一貌”、“万生一面”的办学模式显然不能适应当今世界对人才的需要。在《中国教育发展纲要》中,已把创办学校特色提高到了战略高度。因此,办出学校特色,在激烈的竞争中求得生存和发展已成为我校广大教师的共识。     基于这样的思考,我们根据上级指示精神和学校实际,把排球特色定为学校特色。
3、学生、家长的需要。
新课改实施以后,家长们对课程改革有了一定的了解,认为原来的一些教育观念应该改变,一味地以分数评价孩子不利于孩子的全面发展。他们需要学校、老师做好工作,为孩子多提供实践活动的机会,关注孩子的每一个方面。对排球活动学生内部动机高,更加贴近学生、学生与学生之间,学生与老师之间有了更多的交流。所以这个特色课程不仅是家长的需要,也是学生的需要。
4、具有较为坚实的基础。

我校是一所海岛农村小学,全学区共有1600余人。排球是敬业学生心目中根深蒂固的体育项目,也有过辉煌的佳绩。男子排球队曾获市六连冠,在省级比赛中也取得过第2、3、4名的佳绩;女子排球队在90年代曾获县7连冠;此后在县级比赛中也在前三名之列,签于以上成绩,98年5月敬业小学被省教育局、省文体局确立为省排球传统项目学校。近几年,我校的女子排球也在省级比赛中前三名之内。多年来,我校一直运用陶行知教育思想和教育理论。经过我们的实践和理论,建立了“陶园工程”,设立“陶花”基地。把教育主体地位还给了学生,正真体现陶行知先生的“六大解放”思想,使朵朵陶花盛开于思想苑、实践苑、劳动苑、科技苑、艺术苑和健身苑中。陶行知先生提出的生活教育的五个目标,第一条就是“是健康的生活,就是健康的教育”,他强调以体育为基础的“三育并重”的主张。在陶行知教育思想的指导下我们学校更加确立了指导方针,以德育为首位,以教育为中心,以教研为扛杆,以素质为目标,以排球为特色,带动学校整体工作。
二、课程目标
(一)、总目标
1、运动的兴趣和爱好,形成坚持锻炼的****惯;
2、建立和谐的人际关系,具有良好的合作精神和体育道德;
3、树立“健康第一”的思想,提高个人健康和群体健康的责任感,形成健康的生活方式。
4、增强体质,掌握和应用基本的排球知识与运动技能;
5、发扬体育精神,形成积极进取、乐观开朗的生活态度,养成克服困难的坚强意志品质。
(二)、分阶段目标

学校专门安排一节课为排球课。以排球项目为主要锻炼内容。根据学生年龄、体能、季节特点,按低、中、高三个阶段进行内容安排设置。每阶段有目的、有重点设置几个内容,每个月每个年段确立一到两个内容练****做到时间、内容、场地、器材、辅导教师五落实。
初级阶段(一、二年级)
1、实施“快乐”教学,让学生在玩中学,玩中练,使学生学的开心,玩的愉快。培养对排球的兴趣爱好,形成坚持锻炼身体的****惯。

2、学****简单的排球基本技术,发展柔韧、协调和灵敏的身体素质。

3、培养排球争抢意识和勇敢精神。

4、建立排球课的常规和要求。