社会调查研究方法.ppt

社会调查研究----产业、专业的深度思考
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一、社会调查研究
社会调查研究就是人们按照一定的研究目的,通过运用各种科学的方法和经验研究手段,有步骤地实地考察有关的社会现象,收集大量的、具体的社会事实,在对这些资料进行定性和定量分析的基础上,探索社会现象发生、发生、发展、变化的规律,达到认识社会、改造社会的目的。
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二、社会调查研究与自然科学研究
人类活动:认识世界和改造世界
世界:精神世界和物质世界(自然界、人类社会)
社会:集体组织、社会形态、人群
社会调查研究
自然科学研究
对象不同
社会事实(由许多人共同参与和发生的活动,是群体性的外在现象,它是在现实中存在或己经完成了的事物)
自然界的各种现象(如水质、大气、道路、土地等)
目的不同
通过调查表和访谈记录等途径获得事实依据或理论依据,并从这些依据的分析中达到其研究目的
探索自然界的物质形态、结构、性质和运动规律以及怎样运用这些知识服务于人们的生产和生活
方法不同
通过调查表和访谈记录等途径获得事实依据或理论依据,并从这些依据的分析中达到其研究目的
通过实验获得大量数据,从而找出自然界中各种现象间的因果联系
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三、社会调查研究的层次
经验认识阶段:主要回答“社会事实是怎样的”,即描述特定的调查研究对象处于“怎样”的境地,是获得具体数据,回答怎么样?是什么?
(A)运用各种工具与手段对研究对象进行观察、实验与测量;
(B)记录那些通过观察、实验和测量等得到的反映研究对象的材料;
(C)对调查材料进行鉴别、分类与加工。
理论认识阶段
(A)科学认识必须超越经验水平而达到理论水平。只有达到理论水平的认识才能为经验认识提供依据与说明。理论认识活动主要回答"社会事实为什么这样"的问题,即解释特定的调查研究对象"为什么如此存在与发展"。经验认识活动回答"果",而理论认识活动分析"果"并寻找"因"。
(B)作用理论认识活动的功能不仅在于解释已知的社会事实,而且还在于能够确定社会问题解决的基本途径或社会变革的基本方向,即价值定向。另外,理论认识活动还能够预言新的社会事实,指明现在尚未出现,但在一定的条件下可能出现的事实,它在过去与现在情况的基础上预测将来的发展趋势,为将来做出政策设计。
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四、社会调查的种类及方法
(一)社会调查种类
1、按调查地域、范围的分类:全国性调查、地区性调查、社区调查等
2、按调查对象的分类:阶级与阶层调查、群体调查等
3、按调查内容的分类:普遍调查、专题调查、行业调查、市场调查、
民意测验。
4、按调查内容性质分类:工作性调查、学术性调查、咨询性调查
(二)社会调查方法分类
1、按调查对象分类:普遍调查、个案调查、抽样调查、典型调查
2、按与调查对象接触方式分类:
——直接调查:观察法、访问法
——间接调查:电话调查、通讯调查、汇报法、文献法。
3、按调查时间分类:一次性调查、周期性调查、阶段性调查、短期调查、
瞬间调查、长期观察
4、按调查过程中作用不同分类:初步调查、试验性调查、正式调查、
反馈调查、补充调查、追溯调查、追踪调查
5、按收集资料手段分类:统计表格调查法、问卷调查法、
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五、社会调查的实践
社会调查研究的基本程序
①选题、计划阶段
初次社会调查,选题应注意(题目适中、调查可行、有成熟的思考,即比较熟悉的领域。选题适中,小题大做、细做做深入,需要的精力和资源相对较少;没有条件问卷调查,可以典型调查,这类调查生动真实,如果所选典型很有代表性,结论是有价值的)。
②调查阶段
文献资料和实地考察如何结合,文献资料是面,实地考察是点;前者系统、全面,有统计规律;后者有特点,有轨迹变化,可供深度分析;两者结合能有力解释。
③研究阶段
注意怎样最大限度地发掘资料中的信息并为后续深入研究寻找路径。
一般应进行相关度检验,抽样样本的代表性,误差在5-10%效果较好
④总结阶段
撰写调查报告、分析报告,检验解释不能人为地有选择地接受有利信息,即把结果和设想相符的就留下作为检验证据,反之就弃置不管。这不是科学的态度。
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