华泰中学七年级数学备课组
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学****目标:
(1) 知道三角形的稳定性, 四边形的不稳定性。
(2) 使学生进一步形成数学来源于实践,反过来又服务于实践的辨证唯物主义观点。
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自学指导(一)
内容:课本P67 思考题:
1 三根木条用钉子钉成一个三角形木架,然后扭动它,它的形状会改变吗?
2 四根木条用钉子钉成一个四边形木架,然后扭动它,它的形状会改变吗?
4 从上面实验过程你能得出什么结论?
3 在四边形的木架上再钉上一根木条,将它的一对顶点连接起来,然后扭动它,它的形状会改变吗?
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生活的思考
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自学展示:
三角形具有稳定性,
四边形具有不稳定性
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自学指导(二)
1、内容:P68
2、思考题:
①举例说明三角形的稳定性?
②举例说明四角形的不稳定性?
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说一说
在日常生活中三角形稳定性有什么应用?
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7.1.3三角形的稳定性 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.