下载此文档

8的乘法口诀教学设计.doc

文档分类： | 页数：约2页举报非法文档有奖

1/2

下载提示

1.该资料是网友上传的，本站提供全文预览，预览什么样，下载就什么样。
2.下载该文档所得收入归上传者、原创者。
3.下载的文档，不会出现我们的网址水印。

同意并开始全文预览

(约 1-6 秒)

1/2 下载此文档

文档列表 文档介绍

《8的乘法口诀》教学设计
教学目标:
1、经历8的乘法口诀的编写过程,理解并掌握8的乘法口诀,能熟练运用8的乘法口诀解决简单的数学问题。
2、感受与同学合作学****的成功体验,增强与同学合作的意识。
重点难点:理解并掌握8的乘法口诀
教具准备:课件
教学过程:
谈话导入
师:老师给你们带来了一个动物朋友(课件出示),不要小瞧它,我们就利用几只螃蟹来探索今天要学的知识。
问生:一只螃蟹几条腿?也就是几个8?2只螃蟹几条腿?怎样知道的?也可以说是2个8。3只螃蟹呢?(课件随机出现一只螃蟹、两只螃蟹、三只螃蟹)
探索新知
来了一群螃蟹,大家数一数有多少只?请小朋友们根据螃蟹图来完成表格。
螃蟹
(只数)
1
2
3
4
5
6
7
8
腿(条数)
编写8的乘法口诀
一只螃蟹8条腿,也就是说一个8是8,那我们用算式来表示这个关系,应该怎样表示呢?引出
1×8=8和8×1=8,并根据这两道算式编出一句口诀。
用上面的方法编写出8的其他几句口诀。小组合作完成。组长做好分工,完成后在组内交流。
集体交流8的乘法口诀。生说师板书。
观察8的乘法口诀有什么规律。
用多种方式读8的乘法口诀,帮助学生记忆。
同桌互读、师生对口令、组间对口令等
巩固练****br/>基础练****br/>智慧树:把口诀补充完整。
(2)摘苹果的游戏:如8×2=
实际应用:解决回收废旧电池中的数学问题。
有7个小朋友,每个小朋友回收8块电池,他们一共回收多少块电池?
丽丽回收了8块旧电池,军军回收的旧电池数是丽丽的2倍,军军回收了多少块电池?
思考题:
一根绳子对折再折后长8米,绳子展开后长多少米?

8的乘法口诀教学设计来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.