阜南县教育科学规划课题成果鉴定书(2)(1).doc

南基教科研办[ ]鉴字第号
阜南县基础教育科研课题
成果鉴定书

课题批准号 NJG016
课题名称在课程改革中我校小语课堂教学的几个误区
课题负责人王利华秦淑梅
所在单位阜阳市阜南县第六小学
填表日期 2013 年 03 月 30 日
阜南县基础教育科研课题管理领导小组
2013年1月修订
一、基本情况
提交鉴定的
成果
成果主件
研究报告
成
果
附
件
1、教学案例集
2、教学反思集
3、开展活动记录
4、论文集
5、教学随笔集
6、教学实录光盘
申请鉴定方式
会议评审
原计划成果形式
研究报告、相关论文集、制度汇编
原计划完成时间
2013年1月
通讯地址
阜南县第六小学
邮编
236300
联系电话
**********
电子信箱
771896459@
课题组主要成员名单
姓名
工作单位
职务和职称
承担任务
王利华
阜南县第六小学
校长
小教高级
课题负责人
秦淑梅
阜南县第六小学
校长
教导主任
课题负责人
张勇
阜南县第六小学
副校长
小教高级
主要参与者
吕仁珍
阜南县第六小学
教导处副主任
小教高级
主要参与者
撰写研究报告
亓先标
阜南县第六小学
教研组长
小教高级
主要参与者
撰写研究报告
熊德新
阜南县第六小学
报账员
小教高级
摄像录影
陈维玲
阜南县第六小学
教师
小教高级
收集材料
实验班班主任
秦颖
阜南县第六小学
教师
小教高级
收集材料
撰写论文
王雪
阜南县第六小学
教师
小教一级
收集材料
课例执教者
陈建华
阜南县第六小学
教师
小教一级
整理材料
撰写论文
周运涛
阜南县第六小学
教师
小教一级
收集材料
撰写论文
张晓坤
阜南县第六小学
教师
小教一级
记录员
撰写论文
季娟
阜南县第六小学
教师
小教一级
执教者
提供案例
张晓梅
阜南县第六小学
教师
小教一级
执教者
提供案例
二、工作报告(不超过2000字)
内容提示:研究的主要过程和活动;研究计划执行情况;研究变更情况(课题负责人、课题名称、研究内容、成果形式、管理单位、完成时间等);成果的出版、发表情况,转载、采用、引用情况;成果的代表作等。
一、课题的提出及研究的现实意义
1、深入课堂,调查研究,明确课堂教学的误区所在。
2、通过广大教师课堂教学实践、研究探讨、积累总结,深入了解课堂教学误区产生的原因。
3、针对存在的误区,经过研讨论证,明确改进方法, 避免在以后的课堂教学中再次走进误区,以更高效的课堂推动教学改革向前发展。
4、尝试对课堂教学的新探索,对课堂教学的目标、内容、方法、步骤、形式等方面力争实现新突破,在对课堂教学新理念的理解中,有更深层的发现,更完备的诠释,落实新课改的预期目标,真正实现高效课堂。
二、课题研究的方法
1、准备阶段主要采用调查法、观察法。
2、实施阶段主要采用行动研究法,同时结合使用观察法、调查法、研讨法等。
3、总结阶段主要采用文献法、经验总结法。
4、总体上采用行动研究法,边实践、边探索、边修改、边完善、边总结。
三、课题研究的