普通话水平测试朗读作品（60篇）.ppt

普通话水平测试朗读作品(60篇)
金点教育经营项目有:教师资格证、招教、普通话、***高考、普通话证
●作品1号
那是力争上游的一种①树,笔直的干,笔直的枝。它的干呢,通常是丈把高,像是加以人工似的②,一丈以内,绝无旁枝;它所有的丫枝③呢,一律向上,而且紧紧靠拢,也像是加以人工似的,成为一束,绝无横斜逸出;它的宽
大的叶子也是片片向上,几乎没有④斜生的,更不用说倒垂了;它的皮,光滑
而有银色的晕圈,微微泛出淡青色。这是虽在北方的风雪的压迫下却保持着倔
强挺立的一种树!哪怕只有碗来粗细⑤罢,它却努力向上发展,高到丈许,两丈,参天耸立,不折不挠⑥,对抗着西北风。
这就是白杨树,西北极普通的一种树,然而决不是平凡的树!
它没有婆娑的姿态,没有屈曲盘旋的虬枝,也许你要说它不美丽,——如果美是专指“婆娑”或“横斜逸出”之类而言,那么⑦白杨树算不得树中的好女子⑧;但是它却是伟岸,正直,朴质,严肃,也不缺乏温和,更不用提它的坚强
不屈与挺拔,它是树中的伟丈夫!当你在积雪初融的高原上⑨走过,看见平坦
的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树,难道你就只觉得树只是树,难道你
就不想到它的朴质,严肃,坚强不屈,至少也象征了北方的农民;难道你竟一
点儿⑩也不联想到,在敌后的广大//土地上,到处有坚强不屈,就像这白杨树一
样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵!难道你又不更远一点想到这样枝枝叶叶靠紧团结,力求上进的白杨树,宛然象征了今天在华北平原纵横决荡用血写出新中国历史的那种精神和意志。
——节选自茅盾《白杨礼赞》
【中心内容】本文运用了象征的手法,通过对白杨树的描写,赞美了白杨树,讴歌了朴质、坚强、力争上游的民族精神。
【语音提示】①一种 yìzhǒng ②似的 shìde ③丫枝 yāzhī
④没有 méiyǒu ⑤粗细 cūxì ⑥不折不挠 bùzhé–bùnáo
⑦那么 nàme ⑧女子nǚzǐ ⑨高原上gāoyuánshàng
⑩一点儿 yīdiǎnr
●作品2号 两个同龄的①年轻人同时受雇于一家店铺,并且拿同样的薪水。 可是一段时间后,叫阿诺德的那个小伙子青云直上,而那个叫布鲁诺的小伙子却仍在原地踏步。布鲁诺很不满意老板的不公正待遇。终于有一天他到老板那儿②发牢骚③了。老板一边耐心地听着④他的抱怨⑤,一边在心里盘算着⑥怎样向他解释清楚他和阿诺德之间的差别。 “布鲁诺先生⑦,”老板开口说话了,“您现在到集市上去一下,看看今天早上有什么卖的。” 布鲁诺从集市上回来向老板汇报说,今早集市上只有一个农民拉了一车土豆在卖。 “有多少⑧?”老板问。布鲁诺赶快戴上帽子又跑到集上,然后回来告诉老板一共四十袋土豆。 “价格是多少?” 布鲁诺又第三次跑到集上问来了价格。 “好吧,”老板对他说,“现在请您坐到这把椅子上一句话也不要说,看看阿诺德怎么说。” 阿诺德很快就从集市上回来了。向老板汇报说到现在为止只有一个农民在卖
土豆,一共四十口袋,价格是多少多少;土豆质量很不错,他带回来一个让老板看看。这个⑨农民一个钟头以后还会弄来几箱西红柿,据他看价格非常公道。昨天他们铺子的西红柿卖得很快,库存已经不//多了。他想这么便宜的西红柿,老板肯定会要进一些的,所以他不仅带回了一个西红柿做样品,而且把那个农民也带来了,他现在正在外面等回话呢。 此时老板转向了布鲁诺,说:“现在您肯定知道为什么阿诺德的薪水比您高了吧⑩!” ——节选自张健鹏、胡足青主编《故事时代》中《差别》【中心内容】本文讲述了两个同龄的年轻人受雇于同一家店铺,因为他们在做事过程中对细节的不同重视程度而被老板给予不同的待遇的故事。作者也借助这个故事告诉我们,做事要重视细节。 【语音提示】①同龄的 tónglíng de ②那儿 nàr ③牢骚 láosāo  ④听着 tīngzhe ⑤抱怨 bàoyuàn ⑥盘算着 pánsuànzhe  ⑦先生 xiānsheng ⑧多少 duōshǎo ⑨这个 zhège  ⑩高了吧gāolebɑ
●作品3号 我常常遗憾我家门前那块丑石:它黑黝黝①地卧在那里,牛似的模样;谁也不知道②是什么时候③留在这里的,谁也不去理会它。只是麦收时节,门前摊了麦子,奶奶④总是说:这块丑石,多占地面呀,抽空把它搬走吧。它不像汉白玉那样的细腻,可以刻字雕花,也不像大青石那样的光滑,可以供来浣纱捶布。它静静地⑤卧在那里,院边的槐阴没有庇覆它,花儿也不再在它身边生长。荒草便繁衍出来⑥,枝蔓上下,慢慢地,它竟锈上了绿苔、黑斑。我们这些做孩子的,也讨厌起它来,曾合伙要搬走它,但力气又不足;虽时时咒骂它,嫌弃它,也无可奈何⑦,只好任它留在那里了。 终有一日,村子里来了一个天文学家。他在我家门前路过,突然发现了这块石头⑧,眼光立即就