大学生返乡创业呼唤激励政策.doc

■刚出校门的大学生由于缺乏技术能力,所学知识难以满足市场需要,使他们只能拿农民工的工资。追根溯源,目前我国“大学生农民工”现象愈演愈烈的核心原因之一,是职业技术教育从中小学到大学的缺失。

■大学生回乡创业是实现农村“智力外流”向“智力循环”转变的有效途径。如果部分大学生成为回乡创业的主体,不仅可以弥补本地经济建设所短缺的人力资本,更重要的是,其创业行为蕴藏着巨大的潜在力量。

最近一段时间,社会上对“大学毕业生工资不如农民工”的争论比较多。媒体提到,很多出身农村的大学生,毕业后因为激烈的社会竞争无法找到期望的工作,反而与进城务工的父兄汇流,与新生代农民工职业混同,工资相差无几。为什么这些出身农村的大学生,经过“十年寒窗苦读”,最终只能成为“大学生农民工”?这一群体产生的原因是什么?如何来破解这个难题呢?

很显然,初中毕业或者未毕业刚出门打工的农民工是享受不到月薪3000元待遇的,那是给熟练技术工人开的价;同样的道理,刚出校门的大学生由于缺乏技术能力,更由于大学的培养结构还偏重学术型、远离市场需要,导致农村生源大学生所学知识难以满足市场需要,只能拿农民工的工资。追根溯源,目前我国“大学生农民工”现象愈演愈烈的核心原因之一,是职业技术教育从中小学到大学的缺失。

我国是制造业大国,高校培养的毕业生却不能很好地与之对接,因此导致了目前一方面农村大学生就业难,另外一方面许多企业寻找不到合适的专业技术人员,出现了“用人荒”。

如果在农村的教育体系中,就让农村的孩子从小能够得到一些技术上的培训,能够学****专业的技术,我想这些农村孩子考上大学再进一步学****到更专业的技术,其就业技能就会大大提高。毕业之后,鼓励这些农村毕业的大学生到制造业领域就业,成为
“制造业白领”,不仅可以解决他们的就业问题,还能够扭转我国制造业处于受制于订单、处于产业链最低端的困境,推动“中国制造”向“中国创造”跃升,提高制造企业的利润率。

所以,我认为,要解决“大学生农民工”问题,必须要有新思维,大力培养为我国制造业服务的职业技术人才,扭转目前人才培养扭曲的结构。

我在欧洲访问时,丝毫没有感到工人与大学教授有多大的差别,他们的工资差距很小。一个卡车司机,年薪照样可以拿到10万欧元,收入丝毫不比大学里的教授工资低。德国的小孩子,从小学开始就要学****各种技术类课程,小学毕业后,大家根据自己的不同兴趣,可以分成两大类,一类属“智识教育”,主要是学****文化课程,之后进入到学术型大学深造;另外一类进入到技术型学校深造,属“技术教育”,主要学****各种职业技术,之后主要进入高等技术型学院深造。这两个轨道各自运行,都有自己独特之处,学技术的人丝毫没有感到自己低人一等,进入学术型大学学****的人也没有感到自己高人一等。德国的制造业发达,某种程度上与这一“双元制”的人才培育体系有着很大关系。

“大学生农民工”的出现,也与出身农村的大学生就业期望值太高,不愿回到基层、回到农村有关系。但换一个角度想,现在的农村是否就为接受这些大学生回村创业提供了条件?目前“大学生农民工”不愿返乡,其中最主要的原因是缺乏政策激励引导。

大学生回乡创业是实现农村“智力外流”向“智力循环”转变的有效途径。我国每年有数百万农村生源大学生,这是一个巨大的人才宝库。如果部分大学生成为回乡