小学生学习习惯养成主题班会.doc

好****惯伴我成长主题班会
 
 学情分析:
作为教育教学工作者,如何让我们的学生在一次次的成功中成才,进而成长为一个完善的人,是一个值得我们思考的问题。我们常说,一个人的良好学********惯将会影响到他的将来。行为养成****惯****惯形成品质,品质决定命运。中小学阶段正是人的****惯养成的关键时期,好的****惯能使人受益终生。教育家叶圣陶曾说过:“教育是什么?简单一句话,就是要养成良好****惯。”帮助学生养成良好****惯,是决定学生命运,使其受益终生的工程,也是坚持党的教育方针、全面推动素质教育、培养社会主义事业接班人的需要,更是加强和改进中小学生思想道德建设、落实中小学生日常行为规范的需要。一所学校优良的校风、教风对促进学生良好品质的养成,全面提高学生素质具有十分重要的作用。针对我校提出的“小学生文明****惯的养成教育”这一课题,我特对学********惯进行了浅究及实践。
我校处于郊区,离城较近加之之前校区破烂,大部分厂区及乡镇孩子都入城就读,现受教育的对象大部分为比较偏远山区的孩子,生活环境不是很好、父母大都外出务工、老人的托养等现象尤为严重,隔代教育在学生中就普遍出现了种种不良心理倾向。本班学生主要表现在:
1、大部分家长经常在外务工,无暇顾及孩子,孩子寄养在老人家或亲戚家中,而此时孩子的监护人一是过分溺爱孩子;二是敷衍了事只只关心孩子的温饱,不关心孩子的学****把孩子的学********惯等方面的教育就更不太放在心上了,为此,在班级中,很难看到优生、学生主动学****的现象。
2、近年来,随着人们物质生活水平追求的不断提高,人们对家庭的责任感逐渐淡薄,在本班中学生是单亲的家庭的人数也逐渐增多,因父母的离异或家中的变故,使一部分学生对于学****重要性的认识就更加薄弱。
3、现在的孩子,他们大都是家中的“小皇帝”、“小公主”。家长或其监护人过分溺爱孩子或者对孩子的教育敷衍了事,往往对孩子不好的学********惯等给予宽容活忽视,致使许多培养孩子良好学********惯的机会都被错过了。孩子在长期被动的氛围中逐渐丧失了学****劳动的主动性和积极性,久而久之,便萌发了“书是为父母和老师读,考试是为父母和老师考,家务是为父母做”的念头。就这样,孩子的好****惯和责任心被慢慢地、一点一滴地丧失了。让孩子养成了学********惯差坏毛病。如我班有两姊妹的父母从生下来他们就丢下孩子外出务工,至今都从未回来过,他们就一直跟着爷爷奶奶过。爷爷奶奶对孩子比较溺爱,他的孩子可以随便欺负别人,而别人的孩子不能碰他们一下。上课不认真、捣乱影响别人、字迹差、从不完成作业。跟他们监护人交涉,其监护说:“管他的,孩子还小,不懂事,长大了自然就懂了。”一直置之不理,更别说配合了。真是让人无语。
   针对这些,班主任不可能坐视不理,因此开展学********惯的养成教育的主题班会是迫在眉睫的。
班会目标:
1、通过学****使学生进一步养成好的学********惯,充分意识到好****惯对成长的重要作用,提高自觉性。
2、让学生能辨识好的学********惯和不良学********惯,发现并改正不良****惯,提高自我控制能力。
班会形式:
叙述、谈话、讨论、问答等形式。
班会准备:
提前在网上收集一些与****惯好坏的相关视频。
班会过程:
教师讲话:同学们,你们在座的每一位上学的时间加上幼儿园都在几年以上,通过这些年的学****你们掌握了很多知识,丰富、提高了自己,使自己能更好地适应社会生活。学****对于你们是非常熟悉