西北师范大学第48届教育实习工作总结.doc

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第48届教育实****是我校针对师范类专业实****进行全面改革与创新的一届。这项改革缘于两方面的原因:一方面,是为了进一步适应基础教育课程改革需要和教师专业化发展要求,更好地培养具有合格专业素质的21世纪新型中学教师;另一方面则是针对以往实****模式中存在的问题和弊端进行更为合理的改进与优化。
从往年教育实****的组织形式看,都是以各个学院为单位,具体安排、实施教育实****工作。各学院自行联系实****学校,并派出指导教师跟队进行实****这种模式存在一定的弊端:第一,没有建立稳定的实****对口单位,每年的实****学校的联系和落实都存在很大的困难,而且大都是依靠组织者的个人关系进行联系;第二,专业过于集中,往往是一名指导教师指导二三十名、甚至四五十名实****学生,因而导致接受学校在课程安排上的困难,实****生勉强达到上够5节课的要求,也出现了一些学生“上课较少”或“无课可上”的现象;第三,实****学校指导教师的作用被忽略,学生的教学实****指导都是由我校指导教师完成,但我校教师与第一线教学工作毕竟存在着一定距离;第四,日常管理责任不明,因为从原则上讲是由我校专业指导教师负责日常管理,但这样又很难与实****学校具体情况合拍,管理难度较大,容易形成对方学校和我校指导教师之间管理工作的真空状态。
因此,本届教育实****改革是以先进的教育理念和新颖的管理模式对我校教育实****工作的有益尝试和大胆创新。对于此次教育实****改革,学校领导高度重视,各级单位密切配合,同时,实****基地学校也给予了积极的支持。在我校实****师生的共同努力下,本届教育实****的工作顺利完成,并取得了良好的成绩。现将本届教育实****改革的具体情况总结如下:
准备阶段
(一)全省中学校长论坛的召开。2007年3月,我校召开了全省中学校长论坛会议。其中的议题之一是进行“基础教育课程改革”的研讨会;之二是讨论了我校“教师教育改革的方案”,并初步就实****基地的建设问题与中学校长们进行了沟通和讨论。
这一举措为本届教育实****工作创建了良好的基础。
(二)实****基地建设。
1、为加强合作与交流,并建立长期合作伙伴关系,经过考察,2007年7月,我校与全省41所中学签订了《西北师范大学教育实****基地(新教师培训实训基地、基础教育研究基地、基础教育研究合作基地)协议书》。该协议书的有效期为2007年7月至2017年7月,共10年时间。一方面,基地学校为我校教育实****工作提供各个方面的保障,包括每年为我校选修教师教育的学生提供教学实****班主任工作实****和教育调查研究的实****的必要工作条件,选派有经验、指导能力强的中级以上教师作为我校实****学生的指导教师,对实****生进行日常管理等等;另一方面,我校为基地学校的师资队伍建设提供帮助和支持,如每年定期召开基础教育改革研