塑料衣架注塑模型设计.doc

技术学院
学生毕业设计资料装订本
题目: 塑料衣架注塑模型设计

院系: 专业班级: 13机制301
学生姓名: 同组学生: 蒋鹏飞
装订日期: 2016 年 5 月 10 日
指导教师
审核签名
答辩组长
审核签名
答辩委员会主任
审核签名
院长(副院长)
审核签名
技术学院教务处制
装订目录
技术学院学生毕业设计总成绩评定表
技术学院学生毕业设计评价
技术学院学生毕业设计评价
技术学院学生毕业设计评价
毕业设计任务书
毕业设计开题报告
毕业设计说明书
技术学院学生毕业设计总成绩评定表
学生姓名
专业班级
机制13301
总评成绩
课题名称
塑料衣架注塑模设计
课题性质
□产品设计□工艺流程设计□方案设计□其他
题目来源
□教师下达□社会生产实践
□学生自选
指导教师
姓名
职称
□校内□校外
职称
□校内□校外
指导教师评阅成绩
指导教师签名: 年月日
答辩小组评阅成绩
答辩小组组长签名: 年月日
答辩成绩
答辩小组组长签名: 年月日
答辩委员会审核意见:
答辩委员会主任签字:
年月日
学生所在院(部)审核意见:
院长(副院长)签名:
综合成绩年月日
注:1、指导教师评阅成绩、答辩小组评阅成绩、答辩成绩,每项评分均按百分制。
2、学生毕业设计成绩根据上述三项评分,总评成绩=指导教师评阅成绩*40%+答辩小组评阅成绩*40%+答辩成绩*40%,总评成绩按五级记分制

技术学院学生毕业设计评价(一)
指导教师评价用表
毕业设计评价
评分内容
具体要求
权重
评分
加权分
学律,作风严谨务实,按期圆满完成规定的任务

创新
工作中有创新意识,有重大改进或独特见解,有一定实用价值

调研论证
能独立查阅文献资料及从事其他形式的调研,能较好地理解课题任务并提出实施方案,有分析整理各类信息并从中获取新知识的能力

综合能力
能综合运用所学知识和技能,发现解决实际问题

质量
论证、分析、设计、计算、结构、建模、实验正确合理,绘图(表)符合要求

外文翻译
摘要及外文资料翻译准确,文字流畅,符合规定内容及字数要求

撰写质量
结构严谨、文字通顺、用语符合技术规范,图表清楚,字迹工整、书写格式规范,符合规定字数要求

成绩合计
指导教师评语
指导教师签名: 年月日
说明:评分内容、具体要求、权重为参考,具体由专业教研室根据专业特点设计
技术学院学生毕业设计评价(二)
答辩小组评价及答辩资格审核用表
毕业设计评价
评分内容
具体要求
权重
评分
加权分
任务量
毕业设计(论文)任务量饱满,难度较大

创新
工作中有创新意识,有重大改进或独特见解,有一定实用价值

质量
论证、分析、设计、计算、结构、建模、实验正确合理,绘图(表)符合要求

外文翻译
摘要及外文资料翻译准确,文字流畅,符合规定内容及字数要求

撰写质量
结构严谨、文字通顺、用语符合技术规范,图表清楚,字迹工整、书写格式规范,符合规定字数要求

成绩合计
毕业设计答辩资格审查
毕业设计
完成情况
任务书
□有□无
开题报告
□有□无
设计说明书
□完成□未完成
字数
设计作品
□完成□未完成
答辩资格审查结论:(说明是否可进行答辩,并根据学生毕业设计质量说明可答辩的依据):
答辩小组成员签名: 、、、

组长签名: 年月日
说明:评分内容、具体要求、权重为参考,具体由专业教研室根据专业特点和教育厅有关评价指标设计
技术学院学生毕业设计评价(三)
答辩小组答辩评价用表
毕业设计答辩评分
评分内容
具体要求
权重
评分
加权分
自述总结
思路清晰,语言表达准确,概念清楚,论点正确,分析归纳合理

创新
工作中有创新意识,有重大改进或独特见解,有一定实用价值

答辩
能够正确回答所提出的问题,基本概念清楚,有理论根据

资料
资料齐全,符合《技术学院毕业设计(论文)基本规范要求》

成绩合计
答辩记录
答辩地点
答辩日期
记录内容:1、阐述毕业论文要点 2、提问与回答内容
记录人签名:
年月日
答辩结论
答辩委员会(小组)成员签名
姓名
职称
姓名
职称
姓名
职称
说明:评分内容、具体要求、权重为参考,具体由专业教研室根据专业特点和教育厅有关评价指标设计
技术学院
毕业设计任务书

院系: