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清兵卫与葫芦.ppt

文档分类：中学教育 | 页数：约20页举报非法文档有奖

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文档列表 文档介绍

清兵卫
葫芦
与
志贺直哉
作者简介
志贺直哉(1883——1971),日本“白桦”派代表作家之一。1904年发表处女作《菜花与少女》。1910年与有岛武郎等共同创办《白桦》杂志,对当时主张纯客观主义的自然主义文艺思潮不满,要求肯定积极的人性,形成“白桦”一派。代表作:生平唯一的长篇小说《暗夜行路》。
单元话题情节
一、情节运行模式
发生
发展
高潮
结局
爱好葫芦
购买葫芦
没收葫芦
高价卖出
改换爱好
二、情节之细节
(一)思考:清兵卫对葫芦的热爱是如何体现的?
清兵卫制作葫芦
错把秃脑袋当成了葫芦
呆看葫芦
收拾葫芦
看过所有的葫芦
“这样的好呀”
连哭也没哭一声”,“脸无人色地回到家里,靠在火炉边发呆”,
清兵卫沉默了
脸色铁青,不敢做声”
(二)文中还有哪些细节描写?
;
;
。
(三)细节描写有何作用?
(一)思考:对于清兵卫的爱好,他周围的人是怎么看待的?
三、情节之“摇摆”
清兵卫:痴迷葫芦
客人父亲:喜欢葫芦没出息
清兵卫:周正平凡的葫芦
客人父亲:又长又大、奇特的葫芦
(三)小说的“摇摆”还体现在哪儿?
(1)级任教员发现清兵卫玩葫芦后,又写这个教员的爱好,再写家访

(2)教员家访,父亲恰好不在。
(3)清兵卫只求不危及剩下的葫芦。
(4)教员只管训斥,并未注意
近在咫尺的那些葫芦。
(5)父亲回来了,最终注意到那些葫芦,并粗暴“一个一个地砸碎”。
⑺痴迷于葫芦的清兵卫居然会
喜欢绘画,不怨恨老师和家长。
⑻父亲又嘀咕清兵卫绘画。
(6)葫芦出乎意料的归宿

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