田忌赛马教学设计.doc

《田忌赛马》教学设计
(246711)安徽省枞阳县枞阳镇戚矶小学陈高冲
教学目标:
,能正确读写“垂头丧气、胸有成竹、得意洋洋、目瞪口呆、转败为胜、轻蔑、疑惑、讥讽”等词语。
。
,学****孙膑认真观察、分析的态度和正确的思想方法。
。
第一课时
教学目标:
,能正确读写“垂头丧气、胸有成竹、得意洋洋、目瞪口呆、转败为胜、轻蔑、疑惑、讥讽”等词语。
,整体感知。
教学过程:
一、***导入,揭示课题
《乌鸦喝水》和《司马光砸缸》动画,看后让学生说说感受。
:这些故事说明了“以智取胜”的道理。
同学们,你了解我国古代的赛马吗?你知道赛马不仅体现了马的实力,还体现了人的智慧吗?今天,我们一起学****田忌赛马》。(板书课题)
二、初读课文,整体感知
,你想知道哪些内容?
(学生可能提出:田忌为什么赛马?田忌跟谁赛马?田忌赛马的结果怎样?)
,思考:①课文写了一件什么事?②田忌和齐威王赛了几次马?结果怎样?
:
第一次失败  第二次胜利
田忌:
齐威王:
。
三、学****生字,熟读课文
,注意读准字音。
、形、义、组词等几方面学****8个生字。
,教师指导。
四、布置作业
。
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第二课时
教学目标:
,学****孙膑认真观察、分析的态度和正确的思想方法。
。
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教学过程:  
一、朗读课文,导入
?
?
二、深入学****课文
,然后请同学们每人用自己的简笔画图片摆出田忌和齐威王两次赛马的对阵形势图,教师巡视,请一名同学板演讲解一下两次赛马的情况,根据演示让学生自己板书:
                              第一次失败
田  忌:上中下
齐威王:上中下
                              第二次胜利
田  忌:下上中
齐威王:上中下
:同样的马,只调换了一下出场顺序,田忌就转败为胜。这么好的办法,田忌想不出,孙膑为什么能想出