教育信息化背景下高校教育技术工作的再思考.pdf

教育信息化背景下高校教育技术工作的再思考.pdf第卷统代教育技术.
年第期 Modem Educational .
教育信息化背景下高校教育技术工作的再思考
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【摘要】教育信:息化已经成为当前高校开展教育技术工作的现实语境。在教育信息化的背景下,一方面高校教育技术工作
的内容不断扩展,另一方面要纠正诸如定位不明确、与教学结合不紧密、缺乏长期规划等一些认识误区。要实现信息技术与高
等教育深度融合,必须建设智能化的教学环境,开发优质教学资源,。注重教师和教学管理者的信息素养的提高。
【关键词】教育信息化, 高校教育技术工作,融合
【中图分类号】 A 【论文编号】—
一教育信息化:高校开展教育技术工作的现实语境于管理学校多媒体教室、精品课程的制作和拍摄,疲于应付
各种达标、评估和检查上,对高等教育的教学方式、大学生
当前,高校为了适应信息化社会的发展要求,整合教育
学****方式、高校管理者的管理方式产生的影响很有限;当前,
资源,促进和深化教育教学改革和创新,全面运用以计算机、
进一步推进高校教育信息化还面临诸多的困难和挑战,尤其
多媒体和网络通讯为基础的现代信息技术,以期实现高校跨
是对教育信息化重要作用的认识还有待深化和提高。
越式发展。
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育技术界争论的重点,高校教育技术工作到底是做教学的技
计划》中明确提出实施“教育信息化建设工程”,从那时至今
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八年的时间里,全国各高校的教育信息化建设以非常惊人的
初的电化教育中心到如今纷纷更名为现代教育技术中心都明
速度在大步迈进。年通过的《国家中长期教育改革和发
确地体现了其和技术结合的紧密度。但是,如果仅仅定位为
展规划纲要》中。用了一章的篇幅来谈加快教育
高校教学的技术支持者,尽管服务的最终对象是教学,却始
信息化进程的问题,非常详尽。文中谈到“信息技术对教育
终游离于高等教育核心工作。高校教育技术工作者一定要转
发展具有革命性影响,必须予以高度重视。”年教育部印
变观念,明确定位,扭转单纯“技术服务者”的角色,真正
发《教育信息化十年发展规划 1-2020)
参与到高等教育教学活动中。
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高等教育信息化过程中不能为了技术而使用技术。高等
门优质网络课程及其资源。在优质资源共享、学校信息化、
教育中应用信息技术手段不是教学内容载体的简单转换,不
教育管理信息化、可持续发展能力与信息化基础能力等五个
是将传统纸质讲义变成电子版本,也不是把传统课堂的升级
方面,实施一批重点项目,取得实质性重要进展。
为网络课堂。在高校教学中采用新的技术手段,使用不得当
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反而会成为教学的干扰源,不但不能提高教学效果,甚至还
教育信息化将会改变我国整个高等教育的面貌。从教学
会因为教学内容的生硬传输和师生交流的减少导致教学质量
的角度看,信息化技术使我们有可能学****并享用最先进的教
的下降;正确的做法是将新的技术手段真正成为教学方式和
学内容和教学方法,真正实现国际化的“名校名师”的教学
教学手段的一部分,根据教学对象的不同特点实现教学效果
模式。通过教学资源的共享,