2017年度全国职业院校技能大赛.doc

2017年全国职业院校技能大赛
竞赛项目方案申报书
赛项名称: 工业分析检验
赛项组别: 中职组高职组□
专业大类: 石油和化工大类
方案设计专家组组长: 崔迎
专家组组长手机: **********
方案申报单位(盖章): 全国石油和化工职业教育教学指导委员会
方案申报负责人: 崔迎
联系手机: **********
邮箱号码: cuiying0220@
通讯地址: 北京市东城区青年湖南街13号B座208室
邮政编码: 100011
申报日期: 2016年11月28 日
目录
一、赛项名称 1
(一)赛项名称 1
(二)压题彩照 1
(三)赛项归属产业类型 2
(四)赛项归属专业大类 2
二、赛项申报专家组 2
三、赛项目的 2
四、赛项设计原则 3
五、赛项方案的特色与创新点 4
六、竞赛内容简介(附英文对照简介) 4
七、竞赛方式 6
八、竞赛时间安排与流程 7
(一)竞赛流程 7
(二)具体时间安排 7
九、竞赛试题(样题) 8
十、评分标准制定原则、评分方法、评分细则 18
(一)评分标准制订原则 18
(二)评分方法 18
(三)评分细则 19
十一、奖项设置 24
十二、技术规范 24
十三、建议使用的比赛器材、技术平台和场地要求 24
十四、安全保障 25
(一)安全操作 25
(二)赛场安全保障 25
(三)安保工作要求 26
十五、经费概算 27
十六、比赛组织与管理 27
十七、教学资源转化建设方案 27
十八、筹备工作进度时间表 28
十九、裁判人员建议 28
二十、赛题公开承诺 29
二十一、其他 29
2017年全国职业院校技能大赛
竞赛项目方案
一、赛项名称
(一)赛项名称
工业分析检验(Industrial Analysis and Testing)
(二)压题彩照
(三)赛项归属产业类型
石油和化工
(四)赛项归属专业大类
石油化工(工业分析与检验 060200)
二、赛项申报专家组
姓名
单位
专业
职务/职称
年龄
手机
邮箱
芮福宏
天津渤海化工集团教育培训中心
工业分析
正高工
59
**********
bhzyrui@
张永清
上海化工研究院
工业分析
正高工
75
**********
zhangyq223@
崔迎
天津渤海职业技术学院
工业分析
教授
37
**********
Cuiying0220@
秦建华
扬州工程职业学院
有机合成
教授
59
**********
******@ypi.
盛晓东
上海信息学校
工业分析
副教授
54
**********
shengxd@
辛晓
中国化工教育协会
高分子
高级工
33
**********
xinxiao232@
三、赛项目的
工业分析检验赛项是依据职业教育工业分析技术相关专业教学改革与发展的需要,培养学生职业能力,提升学生分析岗位实际操作能力而设置的。通过技能竞赛可以促进学生的学****与企业岗位对接。通过理论与仿真考核、化学分析操作考核、仪器分析操作考核,考查学生对产品质量监控的意识及现场分析与处理样品的能力;考查学生工作效率、文明生产、安全生产的职业素养;考查学生执行国家质量标准规范的能力。通过竞赛实现专业与产业对接、课程内容与职业标准对接,展示教学“紧跟市场、贴近行业、依托企业、对接岗位”的教学成果。增强职业教育在社会的影响力,培养适应产业发展需要的技术技能专门人才,提高毕业学生满意率和优秀率。
四、赛项设计原则
工业分析检验技能竞赛自2006年开办,一直秉承公开、公平、公正、科学的办赛原则。
该赛项关联的职业岗位涉及石油、化工、医药、生物、农业、林业、卫生和防疫等领域,是目前涉及行业最多的赛项。工业分析检验人才需求很大,目前全国开办工业分析检验专业的高职和中职学校达500余家。
工业分析检验(中职组)技能赛项,展示知识经济时代高端技能型人才培养的特点;引领中等职业教育教学改革;考察选手的职业道德与团队协作精神。竞赛考核范围依据《化学检验工》国家职业标准和《化工行业分析工题库》确定。
工业分析检验(高职组)技能赛项使用紫外分光光度计、电子天平等均为通用检测设备,具有一定的先进性;仿真软件能够定性定量进行虚拟样品测定,为目前高校通用的虚拟测试系统。
工业分析检验的竞赛经过十几年的磨砺,经过专家和同仁的努力,从方案设计到竞赛实施,已经非常成熟。
五、赛项方案的特色与创新点
(一)团队合作意识。项目设定的考核内容,既考核选手个人能力,也考核选手的团队协作能力和团队整体实力。