滨海中学体育教研活动记录.doc

教研组名称
体育教研组
主持人
刘晓彬
活动时间
活动地点
艺体办公室
参加人员
体育组全体成员
活
 
动
 
内
 
容
全体教师讨论:
对新课程下体育课堂教学评价的认识
张老师:
   作为教学的一个重要组成部分,我深刻地感受到它对学****产生的积极作用。
1、教师评价学生。
在教学中更多关注学生的成长与发展,对学生的学****过程给予肯定、赞赏和鼓励,给学生指明前进的方向。除了口头评价外,还可以采用一些奖励性的手段评价学生,如糖果、饼干等等。
2、学生自评、互评。调动竞争意识,培养合作的好****惯。
单发之老师:
我实行评价标准的多样化与层次化,关注被评价者之间差异的不同需求。评价时采取“下要保底、上不封顶”的方式。再如考核的评价,根据个人情况给出不同的评价标准,使每个学生都知道自己的优点与不足,发展他们的个性,准确找出自己的能力坐标。
滨海中学体育教研活动记录
滨海中学体育教研活动记录
教研组名称
体育教研组
主持人
活动时间
活动地点
办公室
参加人员
体育组全体成员
活
 
动
 
内
 
容
共建有效的课堂教学共分五个方面:
一、寻无效教学症结
(1) 张归纳五种无效教学的形式。
(2)郭老师归纳的七种失衡。
1、效率层面:教学中向有限的时间要效率。
2、理念方面:结合实际案例。
3、管理方面:硬件投入80%,软件投入10%。
4、观念层面:教师与学生地位失衡。
5、思维层面:教学约位流于形式,而没有针对学生。
6、策略层面:在控制与开放之间往往难把握。
7、方法层面:
二、对有效教学的理解
有效教学的几个要素:投入、时间、产出、成绩、学****经验。
三、建有效的体育课堂教学。
1、目标的有效性:目标要适度,不能夸大
2、教学内容的有效性:教什么永远比怎么教更重要
 3、教学方法的有效性
 四、有效课堂教学评价
1、80%的学生达到90%的目标
,具体完整,并向学生有所定。
体育教研活动记录
活动内容
落实本学期教研工作内容
活动过程记录:
一、上学期工作的回顾
1、  组长对目前教研工作成果的大概回顾。
2、  再次明确本学期教研工作的内容。
(1)、加强理论培训,梳理单元计划使用情况。
(2)、结合教材教法分析(发挥骨干教师、经验型教师在组中的作用,对负责的单元计划的内容进行教材教法分析)进行校本培训。提升教师教学能力,钻研教材的能力。
(3)、通过同课异构研究教学策略,关注教学效果。验证单元计划的有效性、实用性。
(4)、完善原有的单元计划,撰写单元计划使用说明,有效的服务于老师今后的教学。
3、  组长对各年级教学内容、课时分配、教材进度进行梳理。
4、  分组讨论:如何通过实践来验证单元计划的有效性、实用性。
二、随堂听课和备课检查反馈
1、通过随堂听课,组长对这一阶段课堂教学情况进行小结。
2、随堂听课后续跟进:发挥骨干教师、经验型教师的作用结对互补。根据体育组制定的课堂教学要求,对本校区存在个性问题的教师进行示范教学,把关其备课。
3、请备课质量较高的教师作经验交流。
 
 
 
体育教研组活动记录
活动内容
关于专题活动的设想
活动过程记录:
一、组长谈本学期专题活动的设想。
1、专题活动由理论学****实践活动――专家引领(讲座形式)与自学相结合,再从理论上充实并在实践中提高理解。
2、对体育学科中进行德育教育(合作、勇敢顽强坚韧不拔的意志品质)的有效策略、途径和方法进行整理,以便教师自然地运用在日常教学中。
3、认真进行教学研究,记录教学中的改进过程,撰写有质量的案例或课例,使专题活动走向深入。
4、实践课与单元计划的紧密结合,相互促进、提高质量。
二、各位老师对德育教育与体育学科整合的潜在功能各抒己见。
三、讨论器材室设计和使用。
 从安全性、合理性、学科性、美观性四方面思考。
体育教研组活动记录
活动内容
评课
活动时间
活动地点
艺体办公室
参加人员
体育组全体教师
主持人
记录员
活动过程记录:
各位教师针对张教师的一堂组内公开课(排球)进行点评:
陈老师:准备活动加步伐。重点不突出(手形),可对墙传强化手形。对传时可以自抛再传降低难度。
单发之:内容多讲解相对较少,手腕翻腕球向高送,学生着装问题。口令不规范等小问题。
郭老师:。重点不够突出,进度稍快,会影响学生掌握效果。
于老师:准备课较充分。课的导入见议(排球基本技术由垫球传球扣球拦网等)让学生形成对所学内容的表象。蹬地、伸臂。动作要领几个字突出重点。折返跑
体育组体育教研活动记录
 
时间
地点
艺体办公室