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2030年的一天-.doc

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2030年的一天-.doc2030年的一天*
2030年的一天* 教学目标:
。
。了解这篇想象日记的叙述顺序和主要内容。
,培养学生环保意识。
教学步骤:
(一)导入新课
同学们,今年是2003年,谁能结合你所查找的资料为同学们简单介绍一下当前的环境状况?27年后,我们的国家又会是怎样的呢?
今天我们要读一篇想像日记,想一想:
(1)日记中讲到哪些环境恶化的情况?
(2)写这篇日记,想告诉我们什么?
(二)整体感知
。
。
,了解造成这种环境恶化的原因。
(三)学****过程
,写这篇日记,想告诉我们什么?
,想一想,2030年还会出现哪些环境恶化的情况?
(四)总结、扩展
搜集大量资料,想一想,预防2030年环境恶化可采取的措施、方法,根据其中一点写成一篇文章。
(五)板书设计
28* 2030年的一天
教案点评:
这是一篇略读课文,教师在引导学生自学时注意结合阅读提示培养学生独立理解课文及独立思考的能力,在总结扩展中教师注意让学生搜集资料,并想一想预防2030年环境恶化可采取的措施及方法,根据其中一点写成一篇文章,让每个学生理解环保的重要性。
探究活动
1、收集人类破坏地球环境的资料,以及有关环境治理的资料。
2、制作调查图表。
3、开个小型演讲会。

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