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学校传染病控实践专题培训讲座.pptx

文档分类：医学/心理学 | 页数：约34页举报非法文档有奖

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学校传染病防控实践
前言
近期我区流感、腮腺炎发病明显高于往年,在个别学校还出现暴发疫情。
学校传染病防控工作一直以来备受各级政府、相关部门和社会各界的高度重视。
学校不仅要教书,还要育人,对学生身心健康肩负重任。
主要内容
第一节:传染病基本知识
第二节:学校传染病防控日常工作内容和方法
第三节:学校传染病疫情管理
第四节:保障措施
第一节传染病基本知识
-传染病的概念
-传染病传播条件
传染病的基本概念
传染病是指由病原微生物感染人体后产生的有传染病性的疾病。它是由生物性病原体引起的一类疾病,能在人群中广泛传播,造成流行。
传染病流行的三个环节:
1、传染源:是指体内带有病原体,并不断向体外排出病原体的人和动物。病人、携带者、受感染的动物和昆虫。
2、传播途径:病原体离开传染源后,传染给其他易感者所经过的途径。例如:空气飞沫、血液、消化道。
3、易感人群:即对某种传染病缺乏特异性免疫力的人。例如:所有儿童对手足口病均易感,未接种过麻疹疫苗、也未感染过麻疹的儿童。
第二节日常工作内容和方法
(一)晨午检、因病缺课追踪
流程;一问、二看、三摸、四量、五隔离、六报告
问:是不有不适、发热、皮疹、腹泻、黄胆等异常症状或体征,家中成员有无类似症状
看:面部发红、面部背部胸部是否有皮疹、耳垂下肿大、手足口腔皮疹或疱疹等
摸:用手背感触一下额头是否发热
量:对怀疑发热的学生用体温计测量体温
隔离:设置隔离室,等待家长领回,隔离期间有老师看守,嘱咐家长到正规医疗机构诊治。

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