依法治校与学校治理现代化的实践与思考.doc

依法治校与学校治理现代化的实践与思考.doc依法治校与学校治理现代化的实践与思考
一、深刻的教育哲学思考,明确且高远的办学目标与理念,对沙河小学依法治校、治理现代化的实践具有关键的引领作用
中国 9/vie
经过一年深入调研论证,结合学校53年老校特点,在掌握学校发展第一手材料的基础上,学校审慎提出了关于教育与依法治校的哲学理解、办学理念以及办学思路。
关于教育与依法治校行动的哲学思考。教育,应着力于当下,适应于变化,落脚于未来。沙河小学就是要在“适应”与“超越”的关系处理中,做好培养“一个真正的人”的根基工作。以依法治校为契机,推进学校治理现代化的实践探索,需要从哲学视野进行高层次的理性思考,而不是简单狭隘的受限于建立法规章程和“管与被管”的事务性的行动表象,它在本质上更多是帮助学校、校长、师生乃至家长处理好规则与自由的问题,尽可能设置好学校这个组织系统中人与人、人与社会、人与自然良性互动的安全边界,寻求一种教育生态的互利共赢方式或途径。
关于办学理念。推行新生态教育,即尊重生命多样性,尊重教育教学的规律与学校发展的规律,开发学生的潜能,引领学生身体、智能与精神的全面成长,让学生享受幸福的童年生活,引领师生从适应走向超越,为学生未来的幸福生活奠基。
关于办学思路。依托社区现有条件与学校现有办学水平,借鉴国内先进的办学经验,把握好适应与超越的辩证关系,实现法治化元素与办学常态相融合,国际化元素与校本课程相融合,信息化元素与教与学方式的深度变革相融合,特色化元素�c学生全面发展相融合,努力创建具有示范意义的法治化、信息化、国际化、特色化学校。
二、立足沙河实际,加强依法治校思想与行动引领,强化治理现代化的文化氛围建设
1. 有意识地引导全体教职工形成正确的世界观、权力观、事业观、法治观,积极践行社会主义荣辱观。利用党员民主生活、教师集体大会、行政会、年级组会、科组会、班主任会、周一升旗仪式、每学期家长会、教学开放周等形式,在党政领导班子、党员干部、教职员工、学生和家长中深入开展****总书记系列重要讲话精神学****教育活动,统一依法治校的思想理念,弘扬依法行事的务实教风,提倡学以致用,在各种教研培训中,在学用结合上下功夫,强化业务知识学****夯实教学功底。越来越多的教师争当教学标兵、服务模范的自觉性得到强化,他们怀揣教育理想,充满干事热情,为提高沙河小学的教育教学水平,提升办学质量与口碑贡献着宝贵的智慧与力量。
2. 依据学校实际,按照南山区教育局颁布的《“法治南山教育”工作实施方案》中的工作原则及工作目标,明确本校工作任务,分解到部门和具体负责人,明确推进分项落实的时间表。设立学校法律顾问并邀请其定期来校宣讲法律法规,组织全体教职工学****心得沙龙――“学教师法,讲身边事”;每周党政联席会、校长办公(扩大)会、行政(扩大)会上各部门汇报各自负责项目的落实推进情况。
三、明确运作流程,修订完善章程,加强依法治校与治理现代化的制度体系建设
1. 在日常工作中认真落实“一把手”谈心制度、领导干部民情恳谈制度、民主生活会制度、教师年度目标考核暨民主评议、实时提案等制度。制定《沙河小学教职工申诉办法》,设立每周二下午为“校长接待日”。
2. 健全校长负责制下学校内部运行流程制度,推行《公章使用申请单》,增强公章使用严肃性与过程运行规范;推行《采购申请单》,规范决策与决策执