小学依法治校示范校自查报告.docx

小学创建依法治校示范校
自查报告

@@小学建校于1975年,校园占地面积38850平方米。学校现有学生1720人,教师62人。并有一个附属幼儿园,现有教师8人,幼儿200多人。
学校始终把依法治校工作作为学校主要工作来抓,取得了良好的社会效果,为了更好地推动学校发展,我校积极争创依法治校示范校,并进行了认真、细致的自查自评工作,我校自评分为96分,其中,组织领导6分;建章立制20分;办学活动依法规范20分;民主监督9分;教师权益受到保障10分;争议解决7分;法制宣传教育成效明显7分;平安校园8分;工作成效5分;亮点特色4分。现将工作开展情况总结如下:
一、指导思想和工作目标
1、指导思想。依法治校示范校创建活动要以***理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,全面贯彻党的十九大精神,依法保障教育方针的贯彻落实和素质教育的全面实施,努力办好人民满意的教育,争创市级依法治校示范校。
2、工作目标。通过示范校创建活动的开展,推进我校逐步建立依法决策、民主参与、自我管理、自主办学的现代学校管理制度,进一步提高师生的法律素质,依法保障教师和学生的合法权益,创造良好的育人环境,树立良好的教育形象。
二、具体做法及措施
(一)健全章程建设,按章办学有保障。
建章立制是规范学校管理的重要手段。近年来,我校在充分发挥全校师生民主管理的积极性和主动性的基础上,依法按程序制定了比较完善的《学校章程》,已得到行政主管部门审核批复。围绕《学校章程》召开教职工代表大会,讨论通过了一系列管理条例和规章制度。如《制度汇编》《教职工业绩考评与奖惩方案》等。学校在充分发挥教代会作用的同时,根据群众可知情、能参与、便于监督的原则,通过以下几种形式进行公示:召开教职工代表大会、设置公开栏、领导接待日、公布举报电话、设立监督信箱、招生热线、会议通报、网上公开等,使各项规章制度从师生中来到师生中去,按照活动程序、议事规则,讨论完善各项制度,得到了师生的认同,从而使学校的各项工作走向了法制化、规范化的道路。
(二)完善管理体制,分层抓实求到位。
学校成立了校长负责的依法治校领导小组,制定了依法治校实施方案,建立了依法治校办公室,能及时落实人员、组织、经费,围绕依法治校积极开展各项工作。定期召开依法治校会议,研究、部署依法治校工作,解决工作中出现的问题。
1、合理设置组织机构。根据学校不断地发展与工作需要,我校设置有办公室、教导处、教科室、政教处、少先队、总务处等常设处室。并设置有校务委员会及依法治校、校务公开、师德行风建设、综合治理、德育工作、安全工作等多个领导小组,所有处室和领导小组的权利与责任对等,协调一致。
2、意识鲜明,目标明确。我校自上而下确立了“依法治校、依法执教”的法制意识,坚持每周一次校务会、每周一次教师大会。班子成员合理分工,职责明确,做到以身作则,敢于负责,同时不断加强群体思想建设、组织建设、作风建设和廉政建设。
(三)依照法规办学,管理规范促发展。
1、严格依法办学。学校以育人为本,全面贯彻落实国家教育方针,开全课程、上足课时,计划完善,总结及时,监督、评估和反馈科学有效,保证了课堂教学质量的全面提高。以“砺志、勤奋、文明、健美”为校训,形成了“明理、尚学、团结、笃行”的校风,“严谨、求实、敬业、奉献”的教风,“自立、自强、探究、创