一下音乐教案.doc

第一课比一比
教学目标:
1、通过演唱各个具有民族风格的歌曲,让学生初步了解西南少数民族童谣特点,感受、体验音乐带来的愉悦之情。
2、通过音乐活动或表演,激发学生的学****兴趣,进一步加深他们对民族音乐的体验和感受,提高他们的表演能力和表现自我的能力,
3、认识三角铁,并能用三角铁为歌曲伴奏
教学难点
1、指导学生用自然的声音,有表情地演唱歌曲
2、让学生跟着音乐的节拍进行表演,并学会用三角铁为歌曲伴奏
3、能和大家一起参与音乐或、表演,并能用动作表现自己喜悦之情和得意的神态。
教学课时:五课时
教学过程:
第一课时:学唱歌曲《板凳龙》
一、创设情境,导入新课:
观看插图:让学生感受舞龙时火热欢腾、喜气洋洋的场面,加深他们对民俗文化的了解,并结合自己的所见所闻,谈谈自己家乡过节时的一些风俗****惯。
二、新课教学
一、导入
小朋友,你们听,壮家的小朋友也来闹新年了,注意哟,他们是用什么形式来庆祝的?听完后告诉我!
二、听范唱
三、介绍歌曲
四、感受歌曲
1、跟音乐拍手
五、读歌词
1、跟老师读歌词
2、自己读
六、学唱
1、跟音乐默唱—轻声唱
2、指导:用天真活泼,热情欢快的情绪演唱。
3、全班唱
4、表演唱
5、分组唱
七、模拟、创编、表演
1、让学生自由分组表演,在模拟表演过程中体验音乐活动的快乐。
2、以小组合作的方式,并试着摆摆龙的造型。播放歌曲〈板凳龙〉做背景。
八、小结
 
第二课时学唱歌曲《溜溜歌》
一、组织教学:师生问好!
二、复****歌曲《板凳龙》
三、教授新课
1、提问导入:“小朋友,我们的国家是由56个民族组成的大家庭,你知道哪些民族呢?请你跟我们说说。”——引出苗族
2、师出示一苗族小朋友的画片,然后分析她的服饰特点。在黑板上粘贴几张苗族小朋友的图片,请学生上黑板给他们的衣服上色。比一比,谁的设计最好看。(播放音乐《溜溜歌》)
3、揭题:《溜溜歌》,苗族歌曲,是一首贵州民歌
4、师范唱,请生仔细听,并说说听后感受
5、跟师读第一段歌词
6、跟音乐默唱—轻声唱
7、师指导:用活泼、有趣的感情演唱。
8、跟身边的小朋友表演唱。
四、小结
第三课时学唱歌曲《阿西里西》
一、律动导入,复****歌曲《溜溜歌》,师带着学生表演
二、游戏导入:四个学生做“钻洞”的游戏,师播放《阿西里西》音乐做背景
1、请学生为游戏起名字,师引出彝族语言“丘都拉迪”——中文是钻篱笆洞游戏
2、简单介绍彝族人民服饰和生活****惯
3、揭题:《阿西里西》,“阿西里西”中文是好朋友
4、听录音范唱,说说歌曲情绪怎样?
5、师带动作范唱,生认真听
6、跟老师读歌词
7、跟音乐默唱——轻声唱
8、师指导唱:启发学生结合游戏情景用欢快的心情演唱,
三、创编表演
1、学生自由分组进行歌表演
2、表演展示,师生共同评价
四、小结,下课
 
第四课时音乐活动《我们来跳舞》
一、复****本单元的歌曲
二、 游戏:“歌曲大比拼”,规则:分小组演唱本单元学过的歌曲,比一比,哪一组唱的最好,哪一组表演的最棒。
三、教师和学生共同参与到游戏中,并互相评价。
第五课时学唱歌曲《比一比》
一、课前律动:《阿西里西》、《溜溜歌》
二、游戏:考考大家的耳朵,歌曲中唱了什么,告诉我们一件什么事情?
1、师放音乐《比一比》,
2、生听后回答,师做简单小结
3、揭题:今天我们要学的曲子是一首么佬族民歌《比一比》
4、听音乐范唱,说说歌曲情绪
5、跟师读歌词
6、跟音乐默唱——轻声唱
三、认识打击乐器:三角铁
四、用三角铁为歌曲伴奏
五、小结
第二课小朋友喜爱的歌
教学目标:
1、爱唱爱跳是小朋友的天性,本单元以“小朋友喜爱的歌”为主题,安排了一些短小的充满童真的歌曲,通过学****歌曲,让学生感受歌曲轻快活泼、优美宁静和幸福喜悦等音乐情绪,获得身心的愉悦。
2、能几主动的参与演唱和表演活动,能和小伙伴一起合作创编歌曲,感受合作学****的乐趣。
3、培养学生运用正确的唱歌状态,能自然运用呼吸,不喊唱,培养其良好的唱歌****惯。
教学重难点:
1、根据歌曲的不同情绪,运用不同的情感表现歌曲情境
2、唱好《萤火虫》中连音线的三拍子处
3、唱好《小青蛙》中的八分音符和十六分音符处。
教学课时:四课时
教学过程:

第一课时:学唱歌曲《睡吧小宝贝》
一、组织教学:师生问好
二、新课导入:
1、师:“小朋友,今天我想考考你们的耳朵,请你们听一段音乐,请你们根据音乐的情绪,用你们的动作表现出来。”生初听歌曲《睡吧小宝贝》,可让学生闭起眼睛仔细感受。
2、谈谈听后感受,提问:你觉得听了这首歌曲有什么感觉?这是首什么样的曲子?
3、生