电大《信息管理概论》形成性考核册 作业1答案.docx

中央广播电视大学《信息管理概论》形成性考核册
作业1————参考答案
填写题
1、根据人类信息管理活动所采用的手段与方法,基本上可以将其分为   古代信息管理   时期、  近代信息管理    时期和    现代信息管理    时期。
2、从信息管理发生源的角度来看,信息管理起源于它们的三个领域是:   图书馆   领域、   工商企业管理   领域、    政府行政管理     领域。
3、从信息管理的层次角度看,可以将信息管理分为对   微观层次   的信息管理、对   中 观层次   的信息管理和对    宏观层次   的信息管理三个不同层次。
4、国外学者关于信息管理思想中,泰勒的“信息过程说”认为,信息管理工作是组织中信息处理的一种  结构化   方法,其核心内容围绕着信息的收集与整理、  信息的传递  、   信息过程的成本及效果等问题展开;欲实现信息管理的目标,必须编制   信息管理计划    ,以确定组织目标和方向,确定台信息资源、工作人员和信息系统方面的投资,明确获取信息的方法以及管理体制等方面的问题。
5、知识管理的发展始终围绕着  组织  、   人   和  信息技术  这三个要素。
6、知识管理技术就是能够协助人们  生产、   分享   、   应用    以及创新知识的基于计算机的现代信息技术。
7、知识管理技术可以分为    过程分类   、   矩阵分类   、层次分类以及   技术成熟度分类   四个不同的类型。
8、从人们认识信息的层次上可以把关于信息的诸多定义划分为在  日常生活层面   、在  科学和科学认识层面   以及在   哲学认识的层面    三个层面。
9、信息资源与物质资源相比其具有的特殊性为:使用方向的  可选择性   、共享性、时效性、生产和使用中的  不可分性   、不同一性和   驾驭性   。
10、信息资源的功能主要表现在   经济功能  、   管理与协调功能   、选择与决策功能以及   研究与开发功能  四个方面。
二、选择题
1、从政府组织管理的角度出发,根据政府机构所面临的信息环境、技术环境的因素提出了信息管理思想发展的“四阶段说”的国外学者是(   A   )。
A、马灿德和克雷斯莱因              B、史密斯和梅德利
C、罗卡特                          D、凯尼格
2、认为“知识管理就是对信息的管理”,知识作为处理的对象,通过建立信息系统、利用智能技术等信息技术手段,可以对知识进行标识、组织、加工与传递。这属于(   B )学说。
A、行为学派      B、技术学派          C、综合学派        D、所有学派
3、关于知识管理与信息管理的关系,认为:知识管理可理解为信息管理,涉及信息管理系统的构架建设、人工智能、创新工程和群件等。这属于(   B   )。
A、阶段说               B、等同说             C、包含说             D、映射说
4、关于信息的概念,下属不同定义中不正确的说法是(   C   )。
A、信息是用以消除随机不定性的东西。    
B、信息是指对消息接受者来说预先不知道的报道。
C、信息是那些只能由计算机进