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文风整改措施

篇一:文风会风学风专项整改方案
整改方案
文风会风学风专项整改方案
同建学校
2014年4月
问题表现:
1、临时会议较多,干扰正常授课秩序。 2、学****意识淡薄,学****气氛不浓。
整改措施:
1、关于临时会议多的问题病根:
(1)、以前上级突发性的工作布置较多,需要紧急通知全体教师进行传达与落实;
(2)、学校领导急功近利思想作怪,发现问题就着急处理,导致临时会议较多。
药方:
(1)、如无重大紧急的上级通知和校内事件,坚决不开临时会议。
(2)、学校领导要吸取教训,以后发现问题要先调查分析原因、班子集体研究解决措施,然后在统一召开周例会时进行说明。
(3)、此项问题必须于5月上旬整改结束。 2、关于学****意识淡薄,学****气氛不浓的问题病根:
(1)、主观上:从领导到教师在思想上都没有重视学****没有危机感,缺少责任意识。
(2)、客观上:从领导到教师每天需要写的材料较多,大量时间都用到了书写上,而且这些时间呈现越来越多的趋势,致使业余学****时间越来越少。
药方:
(1)、结合大安市“书香杯”读书活动的要求,开展我校的优秀读书个人评选活动,通过活动促进领导和教师读书意识的树立和逐步提高。
开展“优秀读书笔记评选”、“优秀教学案例评选”、“优秀教育案例评选”、“优秀教学反思评选”等活动。
(2)、建立读书制度,固定读书时间。用制度督促领导和教师挤时间读书,丰富自己的政治理论和专业理论素养。
固定每天下午3点到4点之间为教师读书时间,图书管理员做好借阅记录,学校读书领导小组每周检查一次。检查结果与年终评优挂钩。
(3)、此项问题力争到学期末能有较大改变,争取到学年末能有根本性的改观。
负责人:刘向东整改期限:4月~7月
篇二:关于改进文风、会风,精简发文、控制会议数量的汇报(最新)
改进文风、会风,精简发文,控制会议数量
2012年7月23日
改进文风、会风,精简发文,控制会议数量是一个系统工程,县委办公室高度重视,采取切实措施,一抓到底,务求实效。
一、多措并举控制会议数量。一是建立严格的会议申报制度。法定会议和全县重要工作会议及确需以县委名义召开的有关方面工作会议,必须向县委负责人申报,特别是对涉及到乡镇主职参加的会议,必须报县委主要负责人审批。二是强化对会议统筹力度。有计划地安排会议,对工作内容相同或相近的会议合并召开,参会人员相同或交叉的多个会议实行套开或连续召开,像年初召开的党的工作会议就实行宣传、组织、政法、武装、统战、机关党建工作六会合一,有效地减少了会议数量。三是改革会议形式。原则上能以通知、电话等方式部署的会议,不再召开会议;能在基层现场解决问题的,采取个别解决或调度会、现场会的方法,尽量采用视频会议形式。此外,加大清理会议的力度,严格控制召开各类纪念会、研讨会、联谊会、表彰会。通过上述措施,目前,县委召开的会议数量比去年同期下降达20%以上。
二、切实提高会议实效。一是严格控制会议规格。除法定会议外,县委召开的全县重要工作会议可请县委主要领导参加;县委召开的有关方面工作会议,除分管领导外,原则
上不请其他领导参加;县委部门召开的业务工作会议,确有必要,原则上只请县委分管领导出席。二是充分做好会前准备。拟召开的会议必须主题突出,具有很强的指导性和针对性,会前作深入调
研、细致安排,确保会议的有效性和必要性。三是压缩会议时间。县委召开的会议,原则上半天时间;与会人员发言一般不超过5分钟,县级负责人发言控制在10分钟以内,县级领导讲话控制在1小时以内。四是严肃会风会纪。严格实行会议请假、签到制度,严禁迟到、早退、缺席,安排县纪委、县
“两办”督查室对重大会议现场进行监督通报,目前,已对21人进行全县通报。
三、着力精简各类发文。一是控制文件规格。能以县委办公室名义印发的,不以县委、县政府名义印发;能以函的形式印发的,不以文件形式,属于部门职责范围的,原则上均由部门发文。二是减少文件数量。对上级党委、政府的普发性文件没有新的贯彻要求的,采用复印或其他便捷方式布置,已开会部署并明确工作任务的,一般不再发文,能通过电话、网站解决问题的不印发文件。认真清理各类成立领导小组的文件,对相关文件进行合编。只有原则性的意见,尚未制定切实可行的措施和办法时,不予行文。县委各部门原则上不印发简报。三是提高发文质量。实行严格的发文把关制度,凡由县委、县委办发文的必须经分管文字的副主任把好第一道关,再送县委负责人审核。严格控制文件的字数,一般不超过3000字。注重发文的针对性、指导性和可操作性,突出主题,倡导清新简练的文风,做到规范、精练。
篇三:政府办公室关于文山会海整改情况汇报
政府办公室关于