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2010 年江西省中小学教师招聘考试综合基础知识真题(精选)
一、单项选择题
“教”“育”两个单字合为一个词见于()。
A.《论语》
C.《孟子》
B.《学记》
D.《说文解字》
2.“建国君民,教学为公”、“化民成俗,其必由学”反映了教育与()的关系。
“一两的遗传胜过一吨的教育”的学者是()。
。《学记》中“当其可之谓时,时过然后学,则勤苦
而难成”。这句话反映了人身心发展过程中存在的()现象。
,人与动物发展的显著区别之一就在于人是有意识的,具有
主观能动性。这种主观性是通过人的()表现出来的。
()。
,要培养社会主义事业的建设者和接班人
、才智、体质等方面全面发展
年,清政府颁布并首次在全国范围内实施的学制是()。
,主要有三种类型,前西德的学制属于()。
“义务”的理解,以下说法中,不正确的是()。
、任用教师、提供教材等便利儿童入学的义务
()。
、小组活动和()。
()管理制度的特征和功能,是最能体现学校特色的满足学校个性差异的发展性课程。
15 柯尔伯格把儿童道德发展分为三个水平六个阶段,其中好孩子走向阶段属于()。
、思维、记忆等认知活动中,往往强调速度而不是精度的认知风格属于()。
,但是他们却越来越不像话。学生
不良行为的增加可以用行为主义的()理论解释。
,甲组严格指导,乙组自行尝试。甲组射中
率 65%,乙组 45% 。表明在动作学****的过程中()因素很重要。
,老师告诉小李右手抬起的高度不到位。这种反馈属于()。
一、单项选择题
“教”“育”两个单字合为一个词见于()。
A.《论语》
C.《孟子》
B.《学记》
D.《说文解字》
2.“建国君民,教学为公”、“化民成俗,其必由学”反映了教育与()的关系。
“一两的遗传胜过一吨的教育”的学者是()。
。《学记》中“当其可之谓时,时过然后学,则勤苦
而难成”。这句话反映了人身心发展过程中存在的()现象。
,人与动物发展的显著区别之一就在于人是有意识的,具有
主观能动性。这种主观性是通过人的()表现出来的。
()。
,要培养社会主义事业的建设者和接班人
、才智、体质等方面全面发展
年,清政府颁布并首次在全国范围内实施的学制是()。
,主要有三种类型,前西德的学制属于()。
“义务”的理解,以下说法中,不正确的是()。
、任用教师、提供教材等便利儿童入学的义务
()。
、小组活动和()。
()管理制度的特征和功能,是最能体现学校特色的满足学校个性差异的发展性课程。
15 柯尔伯格把儿童道德发展分为三个水平六个阶段,其中好孩子走向阶段属于()。
、思维、记忆等认知活动中,往往强调速度而不是精度的认知风格属于()。
,但是他们却越来越不像话。学生
不良行为的增加可以用行为主义的()理论解释。
,甲组严格指导,乙组自行尝试。甲组射中
率 65%,乙组 45% 。表明在动作学****的过程中()因素很重要。
,老师告诉小李右手抬起的高度不到位。这种反馈属于()。
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