新人教版八年级下册语文表格式教案【精品推荐】.docx

2017-2018学年度第二学期教学进度表
科目
语文
教学
班级
八年级
教科书名称及册数
(2018年审定)
人教版八年级下册语文
每周
节数
节
总授课
节数
节
时间
单元
教学内容
计划节数
实授节数
出入
原因
第
1
2
3
周
第一单元
1社戏
2回***
3安塞腰鼓
4灯笼
写作:学****仿写
口语交际:应对
2
2
2
2
2
2
第
4
5
6
周
第二单元
5大自然的语言
6阿西莫夫短文两篇
7大雁归来
8时间的脚印
写作:说明的顺序
综合性学****倡导低碳生活
2
2
2
2
2
2
第
7
8
9
周
第三单元
9桃花源记
10小石潭记
11刻舟记
12诗经二首
写作:学写读后感
综合性学****古诗苑漫步
名著导读
课外古诗词诵读
2
2
2
2
2
2
2
2
第10周
期中复****br/>期中复****及期中考试
9
2017-2018学年度第二学期教学进度表
科目
语文
教学
班级
八年级
教科书名称及册数
(2018年审定)
人教版八年级下册语文
每周
节数
节
总授课
节数
节
时间
单元
教学内容
计划节数
实授节数
出入原因
第11
12
13
周
第四单元
活动探究
任务一:学****演讲词
13最后一次演讲
14应有格物致知精神
15我一生中的重要抉择
16庆祝奥林匹克运动复兴
任务二:撰写演讲稿
任务三:举办演讲比赛
2
2
2
2
2
2
2
2
第
14
15
16周
第五单元
17壶口瀑布
18在长江源头各拉丹东
19登勃朗峰
20一滴水经过丽江
写作:学写游记
口语交际:即时讲话
2
2
2
2
2
2
第
17
18
19周
第六单元
21庄子二则
22礼记二则
23马说
24唐诗二首
写作:学写故事
综合性学****以和为贵
课外古诗词诵读
第20周
期末复****br/>期末复****及考试
9
第一课:社戏/鲁迅(共3课时)
教学目标:
一理解主题与材料、写景与抒情的关系。[来源:
二领会课文用词造句准确、鲜明、主动的特点。
三认识农民及农民孩子的高尚淳朴的优秀品质和聪明的才干,了解课文所表达的对劳动人民的深厚真挚的思想感情。
教学设想:
一安排3教时。
二课文的写作年代和该文所反映的时代距离今天的时间较远,因此教学重点应放在读懂弄通原文上,亦即首先让学生理解字、词、句、篇最基本的东西;在这基础上,再懂得主题与材料、写景与抒情的关系。这后面两点是教学中的难点。
三读写结合,进行一次记事为主的写作练****br/>第一课时
教学要点:
作者简介及题解;通读课文,理清脉络。
教学过程:
一联系旧课,引出新课。
问:上学期,我们学过鲁迅哪篇文章?这篇文章主要表现了什么内容?
答:上学期学过鲁迅的《从百草园到三味书屋》。这篇文章写了百草园中生活的趣味、欢乐和在三味书屋读书的枯燥。通过鲜明的对比,表现了对大自然
,对自由生活的热爱,对束缚儿童思想的封建教育的批判。[来t]
教师:《从百草园到三味书屋》是鲁迅回忆童年时代生活的文章,内容基本上是真人真事。今天我们要学的一篇文章,虽然也是写童年生活的,不过这是一篇小说,是在真人真事基础上的艺术概括,它的题目叫“社戏”。 X k B 1 . c o m
社戏鲁迅(板书)
二作者介绍及题解。
鲁迅在谈到自己青少年时代的生活和思想时曾说:“我母亲的母家是农村,使我能够间或和许多农民相亲近。”(《集外集拾遗》)这一种十分可贵的“亲近”,对鲁迅有着重要而深刻的影响。鲁迅虽然出生在城市绍兴,但从小就同农民和农村保持密切的联系。少年时代的鲁迅接触长妈妈等贫苦善良的农民,受到他们的启发和教育。特别是鲁迅家庭破落以后,他更了解农民痛苦的生活,更同情他们悲惨的命运。这些都反映在他的作品中。《社戏》就形象地表现了迅哥儿和农民少年的美好友情,热情地歌颂了农民孩子高尚、淳朴的品质。
《社戏》的故事情节很简单,是用第一人称写的。课文叙述“我”(即作品中的“迅哥儿”)与外婆家的农民孩子在看戏前后的一些有意思的事。鲁迅把这些事写得十分生动有趣,使人读后印象深刻,难以忘怀。
在鲁迅写作《社戏》的那个年代,一般作家不大愿意去描写农民;有的人即使写了农民,也是瞧不起农民,甚至歪曲农民。鲁迅能写出象《社戏》这样歌颂农民高尚品质的作品,是很了不起的。
三正音
(归)省:xǐng 行辈:háng 惮:dàn 絮叨: xùdāo 怠(慢):dài 撺掇:cuāndu