2012小学语文教师招聘考试教材教法考试题及参考答案一.doc

2012小学语文教师招考教材教法考试题及参考答案一
一、填空题(每格1分,共20分)
1、《语文课程标准》指出:“语文课程丰富的对学生精神领域的影响是深广的,学生对语文材料的反应又往往是的。因此,应该重视语文的作用,注意教学内容的,同时也应尊重学生在学习过程中的独特体验。”
2、语文是的课程,应着重培养学生的,而培养这种能力的主要途径也应是,不宜刻意追求。
3、形象、直观的教学手段包括、、。
4、《语文课程标准》指出:“写作教学应贴近学生实际,让学生, ,应引导学生, ,表达真情实感。”
5、《课标》“实施建议”中明确提出:“综合性学习,主要由自行设计和组织活动。”
6、阅读教学的重点是培养学生具有、、和的能力。
二、名词解释。(每小题5分,共10分)
1、语文课程资源
2、分解式目标
三、简答题(每小题6分,共18分)
1、语文课程的基本理念是什么?
2、什么是探究学习?请举例说明。
3、“三维目标”整合有哪些策略?
四、观点论述题(每小题8分,共16分)
1、语文素养就是学生掌握的语文知识和语文能力。
2、语文课程具有很强的实践性。
五、教学设计题(12分)
1、请写一两条解决“识字”与“写字”相结合的好方法。
六、案例分析题(每小题12分,共24分)
1、下面是一位教师执教《台湾蝴蝶谷》的教学片段:
师:大家喜欢祖国的宝岛台湾吗?
生:喜欢。
师:在我们祖国的宝岛台湾有美丽的蝴蝶谷,大家听说过吗?
生:没有。
师:那老师今天就带领大家学习《台湾蝴蝶谷》这一课,咱们现在就一块去认识这个闻名世界的“蝴蝶王国”,好不好?
生:好。
师:同学们,先让我们一起来欣赏美丽的蝴蝶谷是怎样的景象。
〔课件演示〕美丽的蝴蝶谷
(生看画面)
师:景色美不美?
生:美。(异口同声地说)
师:那么课文又是怎样描写的呢?让我们一起来读课文。
(生读)
你认为这位教师的现代媒体使用恰当吗?请加以评述。
2、这是一位老师执教《早操》巩固识字的片段:
师:请从“苹果树”上摘一个带有你认识的字的“苹果”贴到黑板上。(教师出示教具苹果树)
学生纷纷争抢“苹果”。(共10个字,没摘到字的同学又回到座位上)
师:老师帮助你们贴到黑板上。(要贴的位置过高)
生:“做操”贴到哪儿好呢?(还剩一个词语)
师:大家一起看一看,贴到哪儿好呢?
生:贴在下边好!
生:贴在题目旁边。
生:……
师:还是贴在中间好一些。(教师把字贴在小露珠、小鸟、小蜜蜂画中间,形成环行板书)
师:请把自己摘的苹果上的字领大家读一读。(学生依次领读词语)
你是怎样看待以上教学的?请发表你的观点。
以下答案仅供参考:
一、填空题(每格1分,共20分)
1、人文内涵多元熏陶感染价值取向
2、实践性很强语文实践能力语文实践语文知识的系统和完整
3、简笔画演示电教媒体
4、易于动笔乐于表达关注现实热爱生活
5、学生
6、感受理解欣赏评价
二、名词解释。(每小题5分,共10分)
1、为语文教学服务的、有利于学生语文素养的形成与发展的校内、校外一切课程资源。
2、分解式目标是按照“知识和能力”、“过程和方法”、“情感态度和价值观”三个维度设计,每个维度根据实际情况罗列若干小目标的目标叙写方式。
三、简答题(每小题