初二下学期期中家长会PPT.ppt

家长会
携手共创孩子美好明天
家长会内容:
一、分析期中考试成绩
二、学生现状分析
三、我们工作的具体措施
四、需要家长的配合(家长发言)
五、孩子回归母亲怀抱,
班级教学理念
关注每一个学生
创建幸福班级
年轻没有失败青春炫出色彩
快乐学****幸福成长
任课教师简单介绍及联络方式:
班主任兼物理(X):
语文(X):
英语(X):
数学(X):
历史(X):
政治(X):
地理(X):
生物(X):
期中考试成绩表
学生姓名
总分
年级名次
班级
名次
进步
学生姓名
总分
年级名次
班级
名次
进步
529
2
1
421
33
13
511
3
2
421
34
14
500
4
3
415
35
15
495
6
4
404
43
16
492
7
5
395
48
17
469
11
6
389
52
18
464
13
7
383
56
19
456
17
8
382
57
20
454
20
9
379
58
21
451
21
10
379
59
22
446
22
11
379
60
23
424
31
12
374
63
24
期中考试成绩表
学生姓名
总分
年级名次
班级名次
进步
学生姓名
总分
年级名次
班级名次
进步
374
64
25
279
102
36
371
65
26
277
103
37
342
82
27
268
105
38
342
83
28
267
106
39
330
86
29
256
111
40
326
89
30
245
113
41
306
93
31
238
115
42
305
94
32
188
126
43
304
95
33
178
127
44
303
96
34
127
132
45
286
100
35
105
134
46
期中考试年级标兵学生(年级前30名):
期中考试进步学生:
学生现状分析
信心型:这部分学生思想上有明确的目标和远大的理想,有浓厚的学****兴趣,有良好的心理素质,基础扎实,方法科学,各科平衡发展,历次考试成绩稳定,对考试充满信心迷茫型:这部分学生思想上渴望升上高中,但由于基础不扎实,学****方法不当,成绩经常波动,从而导致思想不稳,当成绩不进步或下降时,比较消极,对以后的上学感到迷茫。
放弃型:这部分学生基础太差,或者虽经努力,但成绩没有进步,或者学科发展很不平衡,思想进入“上学没有希望”的误区,以致成绩越来越差,甚至最关键的时候自暴自弃。
1、焦虑、浮躁的心态。随着中考的迫近,学生心理负荷不断加大,从而引起明显的反应,这就是焦虑、浮躁。由于升学愿望强烈,学生急于提高成绩,常常是急于求成,一味地求多、求快,当现实和愿望产生矛盾的时候,便产生焦虑、浮躁的心理情绪,而一旦产生了这种情绪,常常失眠、厌食,学****不能深入,安不下心来,需要长时间调整。这种心理在成绩中等的学生当中,表现得特别突出,他们被考试所左右,随着成绩的波动,学****时紧时松,影响了学****效率,甚至影响了整个班级的士气。
2、易激动的心态。学生由于学****压力大,感情的潜意识长期受压抑,情绪易激动,同学之间易发生矛盾冲突,一旦有了矛盾,往往会一开口,就可能跟着动手,严重者会发生恶性事件,既伤了同学之间的感情,又分散了师生的精力,还给班级管理来了困难。
学生的四种心态