初中英语教学经验交流-卷子讲评之后
在农村中学,一位七年级英语老师讲评过一套试卷后,把卷子又重新收起来,专门做了一次检查。在细心翻阅了两个班的卷子之后,不仅大吃一惊,万想不到讲评过后,试题能够全部订正准确每班仅有十名左右。平常,我们觉得发下卷子,学生做完后批改,课堂讲评过后就基本完成任务了。有几个人会想到再去复查一下评后的卷子呢。所以,我们应该做好试卷讲评后的处理,否则,工作布置下去了,却只落实了一半。
这里列举一些我们学校老师的一些做法
一、错题把关
九年级的试卷一般都是中招题型,卷子讲评完之后整理错题集很不方便,因为题型基本都是大的语篇。学生订正完错误之后,一般使用积累本整理知识点和词汇。而学生综合语篇训练分析能力、思维****惯中的漏洞检查就要通过把关来实现。老师们的做法是,让学生将自己卷中的错题给组长或者老师再讲一遍。讲的方式是,会翻译文段,会找出答题线索,会归纳出高频的词汇短语等等。但是,这种方法不适合基础知识比重大的七八年级的练****卷。
二、错题集整理与背诵
七八年级错题集整理比较方便,但是在我们学校,只有大约三分之一的学生错题集整理有效。剩下的学生错题基本都归结为一个原因,基础知识点没记住。这些学生整理错题集很容易成为形式,因为把错题又抄写了一遍不等于会背诵了。所以,我们建议把典型错题整合成听写训练,在拼写和背诵把关上下功夫。
三、规范书写****惯
有许多学生,特别是男生,口头上会说,但是卷子
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