第一章绪论——第二节方法.ppt

第一章绪论
第二节研究心理学的方法
大纲
研究方法:
实证研究
理论研究
实证研究:
观察法
调查法
实验法
一、实证研究法
按时间取向分为横向研究与纵向研究(P11页)
横向研究:同一时间对某个年龄段的的儿童的心理发展水平加以观察、记录、分析,从而得出某种代表值。
纵向研究:对同一个或一组同龄对象的心理发展水平长期地进行定期观察、记录、分析,从而得出某种代表值。
斜向研究:横向与纵向相结合。
一、实证研究法的具体体现
观察法
调查法
实验法
1、观察法
观察法指通过感官或辅助仪器,有目的、有计划地对自然状态下发生的现象或行为进行系统、连续的考察、记录、分析,从而获取事实材料的研究方法。
观察法的各种分类(P12-13)
时间:长期观察、定期观察
范围:全面观察、重点观察
规模:群体观察、个体观察
参与:参与性观察、非参与性观察
工具:直接观察、间接观察
设计程度:结构性观察、非结构性观察
目的:实证型观察、探索型观察
P12-13页
观察法的应用
通常观察法用于描述自然条件下的行为状态或正在进行着的某些过程。
如:研究班级中幼儿之间的人际关系;幼儿交往活动的类型;儿童社会性发展水平;儿童的学****状态;师生之间的关系等。
另外,也适用于获取第一手资料或对研究对象进行纵向跟踪研究。
如:儿童的言语发展水平;计数能力;动作技能的发展过程等。
观察法的具体方法
观察要客观,客观的观察才是有效的观察。
日记描述法
日记描述法又称儿童传记法,是对观察对象进行长期的跟踪观察,以日记形式记录观察对象行为表现的方法。
实况详录法
实况详录法指详细、完整地记录被试在自然状态下所发生的行为,然后对所收集的原始资料进行分类,并加以分析的方法。它可以是对被试的行为进行连续的定期观察,也可以是定点的持续观察。