实****生1
指导教师评价意见:
该实****生实****期间认真负责,能独立处理教材,备课完整。课堂教学组织严密,应变能力强,能根据学生反应及教师指导调整板书内容,教态大方、自然。批改作业仔细认真,并能注意到学生的共同错误。在实****期间,表现出了强烈的敬业精神,深厚的专业素养和良好的师德。态度认真,工作积极,能虚心接受指导,较好地掌握了管理方法与技巧,具备了一名教师应有的素质。
原班主任对班主任工作的评价意见:
该实****生在实****期间表现出强烈的敬业精神,深厚的专业思想和良好的思德,工作认真负责、积极、细心、踏实。在较快熟悉班级情况后,与学生谈心,帮助他们树立正确的人生观和价值观,还注意学生的个别教育。经常组织、开展各项有益的文体活动,深受学生喜爱,该实****生已经具备一个合格青年教师的基本素质,并被认为是一个优秀的实****班主任。
实****学校意见:
该同志在我校实****期间表现优秀严格遵守学校规章制度,工作认真。与同事相处融洽,为人谦逊、踏实、勤恳、能吃苦;受到学校师生的好评。
实****学校负责人对实****生教学和班主任评价意见:
该同志在我校实****期间,遵守学校规章制度,学****认真,勤于思考。勤于实践,能灵活运用专业知识解决实际问题,
教学效果优良,给学校留下良好的印象。
实****生2
指导教师评价意见:
该生在实****期间认真负责,备课完整,积极查阅资料,并认真向指导教师请教,授课时,表现大方,表达流利,教教态自然大方。课堂民主又不失纪律性,深受学生喜爱,该生已具备一名合格青年教师的基本素质。
原班主任对班主任工作的评价意见:
该生在实****期间工作认真、勤奋、踏实、敬业,善于思考,举一反三。该生在本校实****班主任期间,主动与
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