教育心理学与教育学.doc

第一章教育与教育学
1.“以僧为师”,“以吏为师”是古代埃及时期的教育特征。
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7、墨家主张的是兼爱、非攻。
8、道家的主张是复归人的自然本性。
《学记》提出的教育主张是化民成俗,其必由学。
20.“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”、“学不躐等”出自《学记》
22.“建国君民,教学为先”这句话反映了教育与政治的关系。
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,《大教学论》的出版标志着教育学的独立,其作者是夸美纽斯。
,代表作是《爱弥尔》。
,。
,并把教育理论建立在伦理学和心理学基础之上,写了著名的教育学著作《普通教育学》。
:教师中心、教材中心、课堂中心。
,称为儿童中心主义,代表作是《民本主义与教育》。
,首位以马克思主义为指导,主编《教育学》的教育家是凯洛夫。
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1. 狭义的教育主要指学校教育,是教育者根据一定的社会要求,有目的、有计划、有组织地通过学校教育的工作,对受教育者的身心施加影响,促使他们朝着期望的方向变化的活动。
4. 广义的教育包括家庭教育、社会教育和学校教育。
5. 《孟子》说夏、商、周“设庠、序、学、校以教之,庠者养也,校者教也,序者射也。”这里的庠、序、学、校是学校名称。
《钦定学堂章程(壬寅学制)》和1903年的《奏定学堂章程(癸卯学制)》。
“礼”、“乐”、“射”、“御”、“书”、“数”统称为“六艺”。
11.《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》简称“四书”。
,以墨翟为代表的墨家与儒家并称显学。
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《理想国》中。
《政治学》中。
、教育问题为研究对象,探索教育规律的科学。
,提出著名的“白板说”的教育家是洛克。
,并把教育理论建立在伦理学和心理学基础之上的教育家是赫尔巴达,其代表作是《普通教育学》
,并把教育理论建立在心理学的基础上,把道德教育理论建立在伦理学基础之上的教育家。
,首位以马克思主义为指导,主编了《教育学》的教育家是凯洛夫。
,和前苏联的赞可夫的教学发展思想对世界教育的发展产生了深刻的影响。
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三、简答题