人教版八年级下册导学案(全册).doc

第一课: 国家的主人广泛的权利
一、知识点拨
 (一)整体感知与学法指导
 
 以成长中的学生为出发点,在学生逐步扩展的生活经验的基础上建构教学内容,是课程标准的理念之一。八年级上册教材的教育主题是帮助学生学会交往与合作。考虑到日常生活中学生需要处理的各种关系日益增多,八年级下册教材以帮助学生能够主动维护权益、自觉履行义务为教育主题。本单元《权利义务伴我行》统领八下全册教材,从宏观上介绍了有关权利和义务的基本知识及二者的关系,后几个单元分别介绍了人身、文化和经济方面的权利与义务、崇尚公平和正义等内容,而维护公平和正义离不开法律的保障与救助,因此,后几个单元都是以本单元阐述的基本观点为指导的,因而本单元在八下全册教材中占有重要地位。
 
 通过介绍国家性质来进一步阐述人民是国家的主人这一理念。教学的侧重点应该引导学生理解公民权利和公民义务两个概念,特别要求学生对如何正确地行使权利有全面的了解。
 
(二)学****目标
 本部分的课程目标是“了解宪法与法律对公民权利和义务的规定,能够正确行使权利,履行义务”。使学生了解什么是权利,怎样正确行使权利,明确在享有权利的同时,还必须履行义务,最终使学生的权利观念得到增强,义务观念得以提升。
 课标内容:“理解权利与义务的关系,学会尊重他人的权利,履行自己的义务。”
 
二、达标训练
 (一)单项选择题
 ,我国全体人民包括( )。
 、农民、知识分子 

  
、农民、知识分子和其他社会主义劳动者、社会主义事业建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者
( )。
 
 
( )。
 
 
,不应该( )。
 
 
,中华人民共和国公民在行使自由权利时,不得损害国家、社会、集体的利益和其他公民的合法权益。这一规定的目的是( )。
 
 
 
(二)是非判断题
 ,作为国家主人的公民,享有宪法赋予的管理国家的权利。( )
 ,不能履行服兵役的义务。( )
 ***来侮辱、诽谤他人。( )
 。( )
 
(三)案例分析题
 ,曾多次被评为校三好学生和优秀团员。在某地发生地震后,他通过有关部门捐款150元钱救助灾民。他爱好画画,有几幅作品发表,获得稿酬2 000元,编辑部代缴税168元。他用部分稿酬给爸爸妈妈各买了一份礼物,以表达感谢之情。
 请问:以上材料表明,张洋享有________________________________权利。
 
,回答问题
 为了锻炼学生的社会实践能力,老师布置同学们开展社会调查。大家觉得第一次调查应该从身边生活中的小事开始。调查中,同学们发现了很多与所学知识有关的现象,大家颇为感慨。以下是调查中的记录:
 ①有些同学看到政府机关的办公大厅都高高地悬挂着庄严的国徽;②有些同学看到一些超市的保安在对顾客进行搜身;③有些同学住校期间,换下的衣服总是****惯性地送往洗衣店;④有些同学在求学阶段就有作品发表在刊物上;⑤有些同学发现社会上总有一些人利用短信息来传播谣言。
 (1)在上述现象中,选择你最有感触的一点,谈谈自己的亲身经历或见闻。
 
(2)调查后,同学们决定写一份调查报告。请你为调查报告拟写题目。
 
三、综合能力训练
 (一)单项选择题
( )。
 
( )。
 、最根本的权利
 
 
 、爱护学生,尊重学生的人格尊严
、最有效的手段是( )。
  、友情保障
,把一个年亏损540万元的企业变成年缴利税达120万元的企业。个别人诬陷厂长有行贿受贿行为和生活作风问