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道北中学高效课堂阶段性成果总结
我校自启动高效课堂构建工作以来,在构建高效课堂初始阶段的工作中,学校领导高度重视,大力支持;教务处精心组织,细心指导;七、八年级的任课教师勤于学****科学实践,积极探索,扎实推进,取得了构建高效课堂初始阶段的阶段性成果。现将有关具体情况总结如下:
一、构建高效课堂的基本情况
1、狠抓了前期培训工作。
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(1)高效课堂理论培训。为了武装思想,提高认识,使老师们进一步明白什么是高效课堂,怎样创建高效课堂,学校于2011年3月制定出台了《咸阳道北中学“高效课堂”教学模式实施细则》,并要求以教师个人为单位进行了网上学****和思考,,力图确保所有任课教师人人参与培训,个个掌握高效课堂的核心理念。及时召开创建高效课堂动员大会,组织教师认真学****有关文件精神和高效课堂理论,正确理解学校推出的高效课堂教学模式的内涵和目标。目前由教务处几位同志精心编写的《高效课堂学****资料汇编材料——理论篇》已经出版,全校教师人手一册。
(2)导学案培训。为了帮助教师学会编制和使用好导学案,教务处在李诚主任的带领下,组织教学管理人员多次研讨导学案的编制和使用问题,直至达成共识。在此基础上,教务处设计了我校的高效课堂五步教学法,制定了相应的导学案模板,让七、八年级的任课教师知道了导学案的内容、编写原则及方法,学会了如何编写和使用导学案为高效课堂服务。
(3)多媒体设备和实物投影仪的使用培训。为了帮助教师学会使用媒体设备和实物投影仪,积极利用媒体设备和实物投影仪为高效课堂服务,教科处王琛主任专门召开了培训会,亲自指导,讲解方法,统一培训。米钱所有专任教师都已掌握媒体设备和实物投影仪的初步使用方法,达到了教师自我娴熟使用的要求。
(4)外出参观学****为了学****别人在创建高效课堂中好的做法,吸取别人的经验,学校先后组织了三十多人次到咸阳高新一中和西安高新三中
进行观摩和学****4月27日由教学校长吕思萍带队,一行七人前往咸阳高新一中学****调研,5月8日仍由教学校长吕思萍带队,学校中层以上领导及初一年级组全体教师前往西安高新三中学****调研。通过学****大家转变了观念,提高了认识,为顺利实施高效课堂模式打下了坚实的基础。在外出学****和结合我校实情的基础上,提出我校高效课堂“十六字”方针及“五步法”教学流程试行方案。“十六字”方针即“以学定教、导学案导学、精讲点拨、当堂达标”。“五步法”教学流程即展示目标——自主学****合作探究——总结升华——当堂检测。同时设计了学科导学案,对班级文化建设提出了具体要求。
二是针对学生进行了学****方法的培训。
(1)学****方法培训。针对在高效课堂的创建中学生不会课前预****不会使用导学案自学等现状,教务处要求各科任教师对学生进行了学****方法讲座,介绍了高效课堂的学****方法,介绍了课前预****课后复****课中展示等学****环节的基本要点和导学案的使用方法,为师生共创高效课堂起到了较大的促进作用。
(2)学****小组长培训。根据高效课堂的要求,在组织课堂教学时要以学****小组为单位开展合作学****为了保证小组合作学****的有效开展,各班班主任对各个小组长进行培训,培养组长的协调、分工、管理和合作的能力,并有针对性的对其中个别小组进行特殊辅导,促使该小组迅速成长,从而带动其它