课后服务活动工作计划英语.docx

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班级：四年级服务教师：—王红
学情
分析
四年级的英语学习正处于从易到难的过程，学生逐渐接触各种语 法句型。英语基础扎实的学生接受能力那么较强，反之，基础薄弱 的学生那么会出现各种困难，逐渐丧失学和兴趣，我准 备采用集体帮扶和个别指导的方式，力争做好学生的课后服务。
目标
要求
1、课后服务按照学生课业“减负”精神，切实做到“三不”原那么。
2、让每一位学生家长满意，满足家长合理需求，提供高质量的服 务。对每个孩子负责，组织学生完成作业，培优辅差。
具体
实施
措施
1、优等生(1)对其进行培优思想教育，培养渴求知识的兴趣和 愿望。
(2)注意培养优等学生的英语阅读好习惯，提高个性体验和理解 能力。
(3)每节课鼓励他们进行课外阅读，借此拓展学优生的词汇和英 语语感，提升学优生对英语学习的兴趣。
2、学困生(1)加强对学困生的课堂管理，经常鼓励学困生。
(2)动脑筋想方法提高学困生的学习积极性。
(3)与学困生谈心谈话，拉近师生距离，明确学习的重要性，端 正学习态度。
(4)逐步了解每个学困生知识的薄弱处，对症下药，有针对性的 进行课后服务，如多背单词和基础知识夯实基础。
服 务 内 容 安 排
周次
服务内容
1
复习1-2课单词
2
1-2课朗读过关
3
复习3-4课单词
4
3-4课朗读过关
5
复习第一单元知识点
6
复习7-8课单词
7
7-8课朗读过关
8
复习9—10课单词
9
9-10课朗读过关
10
复习13—14课单词
11
1314课朗读过关
12
复习15—16课单词
13
15—16课朗读过关
14
复习20-21课单词
15
20—21课朗读过关
16
复习20—21课单词
17
22-23课朗读过关复习20—21课单词
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备注