2025年小班语言游戏活动教案.docx

该【2025年小班语言游戏活动教案 】是由【lajie】上传分享，文档一共【40】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【2025年小班语言游戏活动教案 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。









2025年小班语言游戏活动教案
小班语言嬉戏活动教案1
　　设计意图：
　　这个童话故事温馨又充溢情趣。作者奇妙地把喇叭花想像成电话机，并用它联系了小田鼠和小鸟之间的浓浓情意，把小动物之间的相互友爱表现的淋漓尽致，是对幼儿进行友爱教化的好题材。小班的孩子大多以自我为中心，他们对人与人之间的友好和相互关怀等情感理解甚少，而本教材正是表现了挚友之间的这种情感。同时，如今随着社会科技的进步，人们之间的交往不在局限于面对面的`沟通，电话的普及从很大程度上满意了人们交往的须要。幼儿年龄虽小，但渴望与人沟通的愿望却很迫切，家中的电话机对他们来说就充溢了神奇，因此本活动就满意了幼儿打电话交往的须要。
　　重点：
　　理解故事内容，感受小鸟和小田鼠之间的友爱之情。
　　难点：
　　初步理解故事内涵，即小田鼠为何种喇叭花。
　　目标：
　　1、理解故事内容，感受小鸟和小田鼠之间的友爱之情。










　　2、能大胆地表述自己的想法。
　　3、体验沟通沟通的欢乐。
　　打算：
　　操作图片；实物投影仪；小鸟和小田鼠胸贴若干；玩具电话（手机）若 干。
　　过程：
　　1、出示小田鼠和小鸟，引出课题。
　　吱吱吱，谁来了？
　　喳喳喳，又有谁来了？
　　2、观赏故事，想象表述。
　　（1）演示投影仪，操作图片，老师有表情讲解并描述前半段故事。
　　A。有什么好方法能让小田鼠和小鸟一起玩？
　　B。幼儿自由想象，大胆表述自己的想法。
　　（2）接着讲解并描述后半段故事。
　　小田鼠想了个什么方法？
　　3、进一步理解故事。
　　（1）老师完整讲解并描述故事。
　　A。故事的题目叫什么？故事中有谁？
　　B。小鸟和小田鼠分别住在哪？它们为什么不能一起玩？
　　C。小田鼠为什么要种喇叭花？它们为什么要打电话？你喜爱它们吗？为什么？（帮助幼儿理解故事的内涵）










　　（2）幼儿戴上胸贴，练习对话。
　　它们是怎样打电话的？（幼儿学习）
　　4、嬉戏：打电话（情感的迁移）
　　（1）你想给谁打电话？
　　（2）幼儿用玩具电话机进行嬉戏，体验沟通沟通的欢乐。
小班语言嬉戏活动教案2
　　活动目标
　　1、观赏故事，理解故事内容，感受故事中小熊和伙伴共享物品的美妙情感。
　　2、分辨颜色，学习数数。
　　活动打算
　　1、PPT。
　　2、红色、黄色、绿色、紫色和蓝色的气球或图片2各一只。
　　活动过程
　　（一）引出主题
　　（1）分别出示红色、黄色、绿色、紫色和蓝色的气球，今日李老师给宝宝们带来了什么？气球让宝宝来说说气球的颜色，想像出气球像什么，宝宝们希望把气球送给谁？
　　（2）老师和幼儿一起数数老师手上有几只气球。五只有一只小胖熊，它的手上也有五只和李老师一样气球，它会和谁一起玩气球呢？我们来听听这故事《胖熊分气球》。










　　（二）讲解并描述故事
　　（1）看PPT里第一幅图画，讲解并描述故事
　　（2）看PPT里其次幅图画，图画中胖熊送给小狗气球是什么颜色的？红色老师讲解并描述第一段故事。那图中胖熊又送给小猫什么颜色气球？黄色的老师讲解并描述其次段故事。
　　（3）看PPT里第三幅图画，？绿色讲解并描述第三段故事。宝宝们看看图画中，小猪宝宝在干嘛？宝宝们它为什么会哭？请宝宝们跟着李老师一起去听听故事里小猪宝宝这是怎么了。讲解并描述第四段故事。
　　（4）故事里小猪宝宝为什么会哭呢？气球爆炸了。那小猪宝宝的气球爆炸了小胖熊该怎么办？讲解并描述第五、六段故事。
　　（5）小胖熊把气球全部分给了好挚友，自己没有气球了怎么办呢？小熊会难过吗？其实，小熊一点也不难过，这时袋鼠阿姨走过来，把一束吹好的气球送给胖熊，夸它是个好孩子。宝宝们说说为什么袋鼠阿姨要夸小熊是个好孩子呢？宝宝们喜爱胖熊吗？为什么？
　　（三）故事
　　宝宝们也要像小胖熊学习，有好的东西要和别人一起共享。李老师的故事讲完了，请宝宝们把今日学的故事带回家讲给爸爸妈妈听好吗？










小班语言嬉戏活动教案3
　　1、嬉戏名称：问好
　　目的：学习生字（第一次学习）
　　打算：字卡
　　方法：老师逐个出示字宝宝并以字宝宝的口气做自我介绍："我是X字宝宝，小挚友好！"幼儿说："X字宝宝好！"
　　2、嬉戏名称：长高了、变矮了
　　目的：学习生字
　　打算：字卡
　　方法：老师先把字卡在黑板上排成一排，请幼儿闭上眼睛，老师把其中一个字卡向上移动一个字卡的距离，然后随着老师"一、二、三"的数数声，幼儿睁开眼睛，说出谁长"高" 了;反之，老师把其中一个字卡向下移动，请幼儿说出谁变"矮"了。
　　3、嬉戏名称：小动物真爱玩
　　目的：学习生字
　　打算：字卡
　　方法：把字卡出示在黑板上，老师边说儿歌："小X小X真爱玩，摸摸这，摸摸那，摸摸Y字宝宝跑回来"边轻轻的摸某几个幼儿的头，这几名幼儿就跑到黑板前，摸摸这个字宝宝并学着这个小动物的叫声或动作回到座位。
　　4、嬉戏名称：蚂蚁搬豆










　　目的：学习生字
　　打算：蚂蚁头饰
　　方法：请幼儿当小蚂蚁，字宝宝当豆豆。
　　嬉戏起先，老师以妈妈的口气对小蚂蚁说："孩子们，天冷了，你们去地里搬豆豆回来过冬吧."幼儿学小蚂蚁一个跟一个到黑板前取一"颗""豆豆"，跑回"妈妈"身边告知妈妈自己"搬"回了谁,说对了，请全体幼儿给他拍拍手，说错了，请小挚友订正过来。
　　5、嬉戏名称：捉迷藏
　　目的：学习生字
　　打算：字卡
　　方法：老师先把字卡在黑板上排成一排，幼儿闭上眼睛老师把黑板上的一个字宝宝拿走，请幼儿睁开眼睛，说出谁藏起来了。
　　老师拿出该字宝宝，验证对错。
　　6、嬉戏名称：你来做,我来猜
　　目的:复习学过的能用动作表示的字、词。
　　打算：字卡
　　玩法：嬉戏起先幼儿全体起立，老师一张张出示字卡，幼儿看字卡上的字词做动作。
　　7、嬉戏名称：小猫捉鼠
　　目的：复习生字
　　打算：小猫头饰 字卡










　　方法：请全体幼儿闭上眼睛，老师把字宝宝分散放在某个地方，幼儿睁开眼睛，请几个幼儿戴上小猫头饰扮演小猫去捉"老鼠"（字宝宝），"捉"到后，告知小挚友自己捉到了谁。
　　8、嬉戏名称：盲人摸字
　　目的：学习生字
　　打算：字卡
　　方法：老师把字卡在黑板上排成一排。
　　老师或一幼儿扮作盲人（闭上眼睛），用手去摸某个字宝宝，说出该字宝宝是谁，说对后全体幼儿激励："Yes,Yes,它是X，"说错了，请全体幼儿赐予订正："No,No,它是X。"
　　9、嬉戏名称：开火车
　　目的：学习生字
　　打算：火车头头饰 字卡
　　方法：老师把字卡在黑板上排成一排。老师请几名幼儿扮作火车，其中一名带上头饰当火车头，让他们带上自己喜爱的一个字宝宝上火车（说出自己带谁方可上火车）。在《火车快开》的音乐声中幼儿在室内跑一圈。"呜-"火车停下，幼儿边说 "X字宝宝下火车了"，边把字宝宝放回原处。
　　10、嬉戏名称：找挚友
　　目的.：复习生字
　　打算：字卡










　　方法：幼儿手拿字卡围成一个圆圈，老师念儿歌："找找找，找挚友，X和 Y是挚友，敬个礼，握握手，"手拿X 和 Y 字卡的幼儿走到圆圈中间
　　随着儿歌相互敬礼、握手后，分别指着对方说："你是我的好挚友，再见！"再分别回到原处。
　　11、嬉戏名称：大风和树叶
　　目的：学习生字
　　打算：字卡
　　方法：教扮演大风，字卡当作树叶。嬉戏起先，老师伸绽开两臂从黑板前走过（或原地转一个圈），边走（或转圈）嘴里边发出"呼呼"的风声，当手从黑板前经过时，顺手拿走一个字卡藏好，请幼儿说出大风把谁刮走了。幼儿说出后，老师出示该字卡验证对错。
　　12、嬉戏名称：考老师
　　目的：复习生字
　　过程：老师将刚相识的生字贴在黑板上，背对黑板站好，请个别幼儿上来指字，老师说出幼儿指的字，说对了幼儿给老师拍手说"对对对"，请其他幼儿再来指；错了说"错错错"，幼儿接着指字，直到老师说对，嬉戏接着进行。
小班语言嬉戏活动教案4
　　名称：新年礼物










　　目标：1、在与新年老人的互动情景中，体验过新年的开心情感。
　　2、尝试进行简洁的分类活动。
　　打算：1、事先与一名扮演新年老人的家长联系。
　　2、食物、玩具若干。
　　3、音乐录音。
　　过程：
　　一、在与新年老人的互动中激发孩子的活动爱好。
　　1、孩子们，这几天你们发觉我们的教室变得怎么样?
　　2、对呀，我们宝宝的本事真大，把教室装扮得这么美丽，为什么要把教室装扮得那么美丽?
　　3、是呀，再过两天就要过新年了，我们一起把教室装扮得很美丽来迎接新年，你们知道吗?有位客人听说我们教室变得很美丽，他呀想来做客，你们欢迎他吗?
　　4、看!这位客人是谁呀?(新年老人出场)孩子们与新年老人相互打招呼。
　　5、新年老人：小挚友你们知道吗?过新年的时候，我新年老人都要做一件什么事呀?(给小挚友送礼物)对呀，今年我也想给小挚友送礼物，可我的礼物还没打算好呢?我呀可焦急了!
　　6、师：再过两天就是新年了，可新年老人到现在礼物还没打算好，那可怎么办?唉!我有一个好方法了，请我们的宝宝来帮新年老人的忙，你们情愿吗?










　　二、幼儿自选礼物
　　1、看!那里有许很多多的`礼物，等一会儿，每个宝宝帮新年老人打算一件礼物，听细致，在这么多的礼物中每个宝宝选几件礼物?(一件)
　　2、师：等一会儿，宝宝们把选好的礼物一边给新年老人一边还要告知新年老人你选的礼物是什么?我请一个宝宝来试一试。
　　3、一个宝宝去选一件礼物，一边放礼物一边说：“新年老人我选的礼物是”。
　　4、全班每个孩子自选一件礼物，并说：“新年老人我选的礼物是”。
　　5、师：新年老人我们宝宝帮你打算了这么多的礼物，这下你不要焦急了。
　　新年老人：孩子们，感谢你们!感谢你们!
　　幼：不用谢!不用谢!
　　二、礼物分类
　　1、师：我们帮新年老人打算了这么多的礼物，新年老人可兴奋啦!看!新年老人要装礼物了。
　　新年老人：是呀，我要装礼物啦!(新年老人出示一个袋子装礼物)呀!这么多的礼物一个袋子装不下，怎么办呀?(幼：再拿一个袋子)