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该【《天上的街市》课件-2024-2025学年初中语文七年级上册同步课件 】是由【祖国的花朵】上传分享，文档一共【39】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【《天上的街市》课件-2024-2025学年初中语文七年级上册同步课件 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。天 上 的 街 市
七年级 语文
一、导入
二、教学过程
学习目标
，体会诗歌语言的音韵美。 ，理解诗歌形象化的语言。
。
郭沫若生平介绍
郭沫若（1892-1978），原名郭开贞，四川乐山人，作家、诗人、历史学家、古文字学家。代表作有诗集《女神》《星空》，历史剧《屈原》《虎符》《棠棣之花》等。
时代背景
这首诗写于1921年10月。当时，五四运动的怒潮已经消退，新的革命高潮尚未到来。面对黑暗的社会现实和深重的民族苦难，许多知识分子陷入苦闷彷徨之中。诗人目睹这种现实，感到一种“幻灭的悲哀”。他既向往“平和洁净”的“美”，而又不知如何将理想在人间实现，由此产生苦闷、徘徊的情绪，这构成了诗集《星空》的基本特点，也体现在这首《天上的街市》中。
初读全诗 整体感知
问题一：本首诗中描述的牛郎织女的生活是怎样的？
问题二：诗人写这首诗的用意是什么?
初读全诗 整体感知
问题一：本首诗中描述的牛郎织女的生活是怎样的？
初读全诗 整体感知
问题一：本首诗中描述的牛郎织女的生活是怎样的？
本诗描写牛郎织女在天上世界幸福、安定的生活。
初读全诗 整体感知
问题二：诗人写这首诗的用意是什么?
七年级 语文
一、导入
二、教学过程
学习目标
，体会诗歌语言的音韵美。 ，理解诗歌形象化的语言。
。
郭沫若生平介绍
郭沫若（1892-1978），原名郭开贞，四川乐山人，作家、诗人、历史学家、古文字学家。代表作有诗集《女神》《星空》，历史剧《屈原》《虎符》《棠棣之花》等。
时代背景
这首诗写于1921年10月。当时，五四运动的怒潮已经消退，新的革命高潮尚未到来。面对黑暗的社会现实和深重的民族苦难，许多知识分子陷入苦闷彷徨之中。诗人目睹这种现实，感到一种“幻灭的悲哀”。他既向往“平和洁净”的“美”，而又不知如何将理想在人间实现，由此产生苦闷、徘徊的情绪，这构成了诗集《星空》的基本特点，也体现在这首《天上的街市》中。
初读全诗 整体感知
问题一：本首诗中描述的牛郎织女的生活是怎样的？
问题二：诗人写这首诗的用意是什么?
初读全诗 整体感知
问题一：本首诗中描述的牛郎织女的生活是怎样的？
初读全诗 整体感知
问题一：本首诗中描述的牛郎织女的生活是怎样的？
本诗描写牛郎织女在天上世界幸福、安定的生活。
初读全诗 整体感知
问题二：诗人写这首诗的用意是什么?
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