精品课件部编版七年级上册第7课散文诗两首课件31张.pptx

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学习目标
、感情基调、构思角度、
语言风格等方面的异同。
，在朗读中感受作品的美好意境和语言风格。
。
导入新课
同学们，你们小时候一定玩过捉迷藏吧！有没有和父母
一起玩过？(没有的同学可惜了，因为你比别人少了一份甜
美的回忆)藏在衣柜里偷偷看妈妈在房间里到处找，等到妈
妈以为你走丢了，打算出去找时，你才会跑去抱住她，跟她
撒娇。妈妈这时肯定是生气地要打你啊，骂你小坏蛋，问你
躲哪儿去了。我敢保证你肯定一点儿都不疼，还赖在妈妈怀
里笑得得意呢。当我读到泰戈尔的散文诗《金色花》时，眼
前一幅接一幅地出现这些画面，心里装满了幸福。现在我将
这首散文诗带与你们分享，也希望能把幸福带到你们的心里。
金色花
泰戈尔
泰戈尔：（1861～1941）印度作家、诗人、社会活动家。在二十世纪20-40年代对中国文坛产生了很大的影响。代表作：诗集《新月集》《园丁集》《飞鸟集》《吉檀迦利》。1913年获得诺贝尔文学奖。
作者简介
金色花，又译作“瞻波伽”或“占波”，印度圣物，木兰花属植物，开金黄色碎花。
散文诗是兼有散文和诗的特点的一种文学体裁。它融合了诗的表现性和散文描写性的某些特点。从本质上看，它有诗的情绪和幻想，给读者美感和想像，但内容上保留了有诗意的散文性细节；从形式上看，它有散文的外观，不像诗歌那样分行和押韵，但不乏内在的音乐美和节奏感。它是用散文形式写成的诗篇，即 “散文其形，诗意其质”。
文体常识
嗅（ ） 摩（ ） 衍（ ） 匿（ ） 祷（ ） 瓣（ ）
匿笑：
xiù
mÓ
yăn
nÌ
dăo
bàn
偷偷地笑。
《罗摩衍那》：
印度长篇叙事诗。
字词积累
整体感知
一首诗就像一幅画，阅读课文，说说这首诗
向我们展现了一幅怎样的图画？
这首诗向我们展现了 “我”变成金色花与
母亲嬉戏的画面。
妈妈 我
做祷告时
读书时
拿灯去牛棚
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散发香气
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将影子投在书页上
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变回孩子，
求妈妈讲故事
3.“我”与妈妈进行了哪三次嬉戏？
爱