《工程经济课程标准》.doc

《工程经济》课程标准
课程代码课程承担学院建筑工程学院
制定制定日期
审核审核日期
批准批准日期
一、适用对象
高中毕业或同等学历者
二、适用专业
工程造价专业
三、课程定位
(1)课程性质
本课程是工程造价专业的核心课程;专业的必修课程。
(2)课程任务
主要针对造价工程师等岗位开设,主要任务是:培养学生在造价员、造价工程师工作岗位的实际应用能力,要求学生掌握常用分析评价方法,具有从事一般建设项目可行性研究及评估的基本技能。
(3)课程衔接
在课程设置上,前导课程有《建筑工程项目管理》、《建筑财会》课程,后续课程有《工程计量与计价》、《工程造价案例分析》课程。
四、学****目标
通过本课程学****使学生能够理解通过提高工程技术经济效果的途径
创造可行性方案的方法,并理解国家部门和企业制定的各种技术政策、技术措施和技术方案;养成良好的沟通能力和团队协作精神,具有科学严谨的工作精神。
,掌握等值计算的基本方法;
、动态指标、方案的类型;
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五、课程设计
本课程以工程经济财务评价项目为载体,与企业合作设计5个典型的经济评价案例作为学****情境;根据岗位(群)工作要求,确定学****目标及学****任务内容;本课程采用行动导向(项目教学)教学模式,以学生为主体,以工程经济财务评价为导向组织教学及考核。
表1课程总体设计
课程名称
《工程经济》
计划学时:64
情景名称
情境描述
参考学时:
情境一
资金时间价值、等值计算
教学内容
资金时间价值概述
单利与复利
资金等值计算
教学要求
具备资金时间价值的思想
掌握等值计算方法
10
情境二
工程经济效果评价
教学内容
经济效果评价指标
多方案评价方法
教学要求
掌握静态指标、动态指标、方案类型
掌握互斥型、独立型、相关型多方案比较方法
10
情境三
工程项目不确定性分析
教学内容
盈亏平衡分析
敏感性分析
概率分析
教学要求
具备不确定性分析思路
8
情境四
工程项目可行性研究
教学内容
可行性研究概述
市场调查与预测的方法
教学要求
掌握可行性分析程序
8
情境五
工程项目财务评价及国民经济评价
教学内容
财务基础数据测算
财务评价与国民经济评价区别
国民经济评价的参数特征
国民经济评价指标及报表
教学要求
掌握财务评价实际操作
实训项目
方案的评价与决策
12
情境六
投资风险与投资环境分析
教学内容
投资风险及其管理
投资环境的分类及特征
投资环境分析
8
情境七
项目后评价
教学内容
项目后评价的基本程序
项目后评价的方法
项目各阶段的后评价
教学要求
熟悉项目后评价的方法
提高对项目后评价重要性认识
8
六、教学设计
表2学****情境设计
学****情境一:资金时间价值、等值计算
学时:10
学****任务
具备资金时间价值的