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浙江省高校网页简介英译研究
摘要: 高校网页简介旨在向外国读者提供关于高校各个方面的概要信息,在彰显该校教学科研综合实力的同时,提升其国际知名度。本文根据“目的论”提出的翻译要求,选取浙江省十所高校网页简介英译文,比较分析各译文所采用的翻译策略能否实现其吸引海外留学生和专家学者来浙进行学****或交流的预期功能。
关键词: 高校网页简介翻译要求翻译策略
引言
《浙江省高等教育国际化发展规划(2010—2020年)》特别强调“省内各高校学****和借鉴世界各国发展高等教育的先进理念和成功经验,推动国际科研合作和学术交流,主办或承办国际学术会议,面向全球广揽贤才,大力发展留学生教育和境外办学”(2011)。为有效实现这些发展目标及提供大量又及时的信息服务,许多省内高校纷纷打造具有本省本校特色的英文版网站,加强对外宣传。
作为推介学校的重要信息窗口,各校简介英译文(即Introduction to... ... Profile:... University或Introducing...University)的可读性和可接受性备受关注。国内已有大量学者开始涉足高校网页英译研究,集中体现为归纳翻译问题如语法和词汇拼写失误、中式英语、句子结构冗余等语言失误(张新军、杨慧,2003; 韩孟奇,2008);从德国功能主义理论视角分析文化性翻译失误(范勇,2010),强调各种翻译策略的运用(李海玲、李海丽,2009)。总体而言,以上学者或过多关注翻译失误,问题的总结稍显凌乱,不够系统,很难起到指导文本翻译的作用,或疏忽理论与实践的紧密结合,微观分析高于宏观指引,翻译策略的罗列缺少一定理论的支撑,流于个人主观的翻译经验总结。
笔者试图运用翻译“目的论”,以浙江省10所主要高校网页简介英译文为研究对象,从明确翻译要求(translation brief)出发,同时选取美国及香港部分高校英文版简介作为研究同类文本写作范式和译语读者阅读期待的平行文本(parallel text),比较分析各校简介英译文所采用的翻译策略能否实现其吸引海外留学生和专家学者来浙进行学****或交流的预期功能。
“目的论”简介
起源于上世纪80年代的“目的论”学派,打破了长期以来主导译界的“原文中心论”,开始关注文本功能、翻译行为及翻译目的、翻译策略等。所谓“功能”则是根据文本接受者的期待、需求、已有知识和环境条件决定的文本功能(Nord,2001:28)。弗米尔()指出决定翻译目的的最重要因素是译文预期的接受者,所以翻译是在“目的语情景中为某种目的及目的受众而生产的语篇”(Vermeer,1987:25-33)。在每次翻译工作开始之前,译者首先应该明确自己的翻译目的,对翻译目的的详细和具体的说明就称为“翻译要求”(translation brief)。以恰当的翻译要求指导文本分析,有助于对译文作出客观恰当的评价。
“翻译要求”

作为一种外宣材料,体现“信息性、诱导性和匿名性”(方梦之,转引自贾文波,2004:2)的网页简介译文,其制作和接受的动机主要是向外国读者提供关于高校各个方面的概要信息,在彰显该校教学科研综合实力的同时,提升其国际知名度。由此可见,目标文本注重信息的传递效果及文本接受者的共鸣和反应,需实现“信息功能”和“感染功能”(郑慧敏,2013:118)两大预期功能。

高校网页简介英译文的目标受众大多以英语为母语或官方语言,对汉语一窍不通或知之甚少。范勇(2009:48)曾撰文总结出六类人群,鉴于本文主要研究浙江省10所主要高校如何实现浙江省高等教育国际化发展目标,目标受众可大致分为:(1)希望开展学术交流或合作办学的国外高校或其他教育机构成员;(2)希望来浙进行留学深造或短期进修的国外学生或进行访学研究的国外科研人士。这些外国读者熟悉英语的语言特点、了解英语国家的社会文化,但缺乏汉语文化背景和思维结构,如何消除他们对译文的理解障碍,最大限度地实现译文的交际价值成为译者选取相应翻译策略的重要考虑因素。

进入互联网时代,网页文本的阅读****惯大多追求“短、平、快”。大多目标受众更加青睐那些篇幅“短小精悍”(张新军,2003:56-57)、语句凝练、重点突出、通俗易懂的高校网页简介。一味地忠实于“高、大、全
”式的源语文本,译者似乎忽略原文及译文不同的语言特点及体裁规范,难以实现译文的信息功能及感染功能,见下表。
表浙港两地部分高校网页简介英译文情况表
以上数据显示,与“短小精悍”的香港港校网页简