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外贸专业选择性课程改革介绍.ppt

文档分类：经济/贸易/财会 | 页数：约47页举报非法文档有奖

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文档列表 文档介绍

外贸专业选择性课改方案介绍
目录
课改基础
课改目标
课改策略
课改措施
目录
课改目标
课改策略
课改措施
课改基础
外贸专业大致情况介绍
年级
班级名称
高一
国际商务
国际商务
(职普融通)
国际商务3+2
高二
国际商务(1)
国际商务(2)
国际商务3+2
高三
外贸高职
就业实****班
国际商务3+2
专业类型多样,班级规模小,情况各不相同,需求各不相同
专业组拥有8名专业教师(其中五人拥有研究生学历或研究生在读)
拥有两个专业实训室(国际贸易实训室、外贸服装样品间)
课改基础
课改有劣势
浙江省课程改革方案的要求
更小的班额、更多的授课班、更多的教学场所、更多的教师、更多的课程、更多的授课时间
学校的实际情况
外贸专业规模小
冲突
课改基础
课改有优势

物流专业
物联网专业
理论、方法、
技术保障
课改基础
课改有优势
2. 分流选择有实践
我校外贸实行多年的三阶段分流突出“选择性”
第一阶段:
课程选择,规模大,覆盖广,自由度大
第二阶段:
就业升学,自主选择,走班教学
第三阶段:
自主选择+考试选拔,分层教学
外贸专业各班分流情况分析
年级
班级名称
高一
国际商务
(职普融通)
国际商务
国际商务3+2
高二
国际商务(1)
国际商务(2)
国际商务3+2
高三
外贸高职
就业实****班
国际商务3+2
升学
就业
课改基础
课改有优势
3. 课程开发有基础
开发137门选修课
打造8+2素质选修课体系
整合校内外资源的种类繁多的社团课程(近40个社团)
教师具有开发课程的能力
教师具有实施新课程的能力
课改基础
课改有优势

浙江省数字化资源示范校
宁波市数字校园示范试点学校
管理数字化有经验
网络选课、网路课程有基础

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