带有小括号的混合运算.doc

带有小括号的混合运算.doc带有小括号的混合运算
带有小括号的混合运算带有小括号的混合运算
教学内容:教材第17页例3、例4和“练一练”,练****四第1~4题。
教学要求:
,要先算小括号里面的,再算括号外面的运算顺序。
,两个小括号里的同时计算、脱式比较简便,并能照这样的方法计算。
,会计算小括号里含有两级运算的三步计算式题。
教学过程:
一、复****引新
。
(1)指名学生依次说出每题里各有哪些运算,应该按怎样的顺序计算。并口答运算过程及得数。
(2)提问:算式里有乘法或除法,又有加法或减法,运算顺序是怎样的?
有括号的混合运算,运算顺序是怎样的?
第l小题计算时是怎样使运算过程简便的?
。
从刚才的两道题可以知道:算式里如果有加或减,又有乘或除,就要先算乘、除,再算加、减。在有括号的算式里,要先算括号里的。如果两步可以同时计算、脱式,那么同时计算、脱式比较方便。
我们今天根据这些运算顺序的规定,来继续学****带有小括号的三步计算的一些混合运算。(板书课题)
二、教学新课
。
(1)出示例3。
提问:这道题里有小括号时,要先算什么?有两个小括号时,
(在两个小括号下面画线表示)运算时怎样写比较简便?
让学生计算在课本上。
(2)谁来说一说,你是怎样算的,结果是多少?(老师板书)提问:递等式第一步算了哪两部分?
(3)指出:有括号的算式,要先算括号里面的,同时计算、脱式时,同时计算、脱式比较简便。
“练一练”第1题。
让学生把先算的部分画出来。
指名二人板演,其余的学生做在练****br/>123下一页....,。本上。
集体订正,让学生说说为什么这样算。
。
(1)出示例4。
提问:这道题先算哪里的?小括号里面又要先算什么?为什么?
说明:算式里有小括号要先算小括号里的,小括号里有加法和乘法,要先算乘法。(在“25X4”下面画线)
请同学们按照计算顺序,在练****本上算出结果。(教师巡视辅导)
谁来说一说,你是怎样算的?(学生口答,老师板书递等式)
结合板书过程提问:为什么第一步要先算乘法?
完成计算过程后指出:括号里如果有加、减法和乘法,也要先算乘法,再算加、减法。
想一想,括号里如果是加、减法和除法,要先算什么?
“试一试”。·
请同学们看“试一试”的题。第一步要先算什么?为什么?二步和第三步各要算什么?
指名板演,其余学生做在练****本上。
集体订正。
追问:为什么第一步先算除法?
:上面两道题都是括号里有加法或减法,又有乘法或
除法的三步计