提高农民培训质量的途径.doc

论文题目提高农民培训质量的途径
学生姓名张广斌
学号
指导教师
专业
年级
学校张家口广播电视大学
目录
前言……………………………………………………………………2
一、现在农民培训存在的主要问题…………………………………2
(一)政策层面的问题…………………………………………………2
(二)经费供应不足……………………………………………………3
(三)师资力量的缺乏…………………………………………………3
(四)农民自身存在的局限性…………………………………………3
二、通过以下几种途径来提高农民培训质量………………………4
(一)通过增加投入,保障农民科技教育培训经费…………………4
(二)通过促进校农合作,解决师资不足问题………………………4
(三)通过提高培训针对性和实用性…………………………………4
(四)促使农民变潜在需求为实际行动………………………………5
参考文献………………………………………………………………6
提高农民培训质量的途径
[内容提要]在全球暴发金融危机的大背景下,如何进一步提高农民素质和技能,促进农民转移,增强农民创业能力,如何提高农民培训质量问题再次成为讨论的焦点。因此,各级主管部门和培训机构要创新农民培训思路,以探索研究农民素质教育工作方法、途径和载体,不断提高培训质量和实效,加快农民转移就业和创业步伐。本文通过现有的农民培训存在的主要问题进行分析,完善和提高农民培训质量的途径和方法。
[关键词] 农民培训培训质量完善途径针对性
前言
在全球暴发金融危机的大背景下,如何进一步提高农民素质和技能,促进农民转移,增强农民创业能力,如何提高农民培训质量问题再次成为讨论的焦点。因此,各级主管部门和培训机构要创新农民培训思路,以探索研究农民素质教育工作方法、途径和载体,不断提高培训质量和实效,加快农民转移就业和创业步伐。
农村劳动力技能素质的高低,就个体来说,决定着农民就业的稳定性和收入水平;从社会角度来说,已不断成为制约社会经济发展的瓶颈。农村的发展,必须依靠农民自己来推动。因此,实现科学的可持续发展,加快农民科技培训,促进农村发展已成为我们这个以农村为主体的行政区经济发展中一项重要任务。
制具有重要的现实意义。
一、现在农民培训存在的主要问题
(一)政策层面的问题
1、政府的政策缺乏依据和可操作性。现有的各级政府的文件和指令,不乏关于农民培训的单项规章制度和号召,但大多没有准确的需求依据和可操作性,也就是说没有站在农民角度分析和研究。许多政策、文件、指令的内容只是想当然,多为政府部门工作人员闭门造车,显得脱离实际。不少激励措施在土地所有制和市场的作用下难以兑现和继续,逐渐失去了感召力和可操作性。出现了一边是对于生产技能的渴求,一边是并不适用的培训内容的怪现象。造成了农民的培训意愿与培训行为之间的“沟”。
2、缺乏有效地宣传、引导机制。受分税制后基层政府运作困难影响,许多村镇的基层领导,不重视对农民培训的宣传和引导,忽略了农民培训的重大社会效益,或受短期利益的影响,为了追逐“任期”内的政绩,对农民培训对地方经济的推动作用缺乏正确的认识。对农民培训事宜缺乏必要的宣传和发动,更谈不上进行积极引导,造成农民对培训缺乏认知和热情。上