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成为受学生欢迎的老师
论文关键词:教学改革;课堂教育;青少年教育
论文摘要:针对目前中专生的现状,本文提出了先让学生喜欢教师,再进而让学生接受教育的新的观点,并对此观点的必要性、可操作性作了相应的分析,最后以实际的数据论证其是切实可行的,而且是颇有成效的。

一、前言

“传道,授业,解惑”是对教师这个职业最好的诠释,而教师的首要工作地点则当然是课堂,但由于一些众所周知的原因,目前我们的中专学生的综合素质出现了明显地降低,而社会中的一些不良风气更是加重了这一现象的恶化。受其影响,我们的学生正在远离课堂、远离学校,而在他们尚未成熟的时候,进入社会这个复杂的环境,对他们来说,是百害而无一利的。所以将他们重新吸引回课堂就成为我们开始教学工作的前提条件,而做一个受学生欢迎的教师是解决这个问题的方法之一,我想原因大致有以下两点:
(一)学生可能会因为喜欢老师而喜欢这门课,反之亦然。有一句成语:爱屋及乌,这句话放到学校也是这样,学生可能会因为喜欢老师而喜欢这门课,进而勤奋学****主动钻研,迅速提高学****成绩。
(二)学生可能会因为喜欢老师而愿意听老师的话,从而使教书育人的思想得以贯彻。

二、让学生喜欢老师的必要性

人非圣贤,孰能无过,过而能改,善莫大焉!这是大家都已熟知且认可的一句话,尤其对青少年而言,更是如此。犯错是他们的天性,而如何改的问题,就是我们教师、父母乃至整个社会的责任了。在对他们进行教育、引导的过程中,课堂无疑是最适合的场所,教师也无疑是最适合的人选了。但在目前物欲横流、急功近利的社会风气中,青少年们正受到越来越多的诱惑(特别是网络对他们的诱惑),这些诱惑使他们越来越远离课堂,越来越远离了我们教师的作用范围,也使他们越来越远离了正确的人生轨迹,滑向了未知的深渊。所以,对中专生而言,我们的着力点已开始从如何在课堂上对他们进行教育、引导的问题逐渐转向了如何将他们吸引回学校课堂问题上了。因为,如果他们游离在学校边缘,所有的教育工作将无从谈起。
另外,当前的中专学生的年龄段大致在15到20岁之间,正处在一个身体已经成熟,但心理尚未成熟的时期。他们往往把自己当作***,而我们老师却将他们视为不成熟的青少年,所以逆反心理是他们的特征,不听话是我们对他们的评价。这个时期的学生在做事时是很少理性的,更多的是感性的、或是心血来潮的,有些时候,他们也明知老师、家长是对的,他们自己的做法是错的,但就是我行我素,最后对他们自己造成一些不应有的伤害,令我们痛心。因此,让学生喜欢老师,进而让他们喜欢课堂、喜欢学校就变得非常重要了,这样我们才能对他们进行引导、教育,让他们能够平稳地渡过这样一个人生成长中的关键而又危险的阶段。

三、如何成为受学生欢迎的老师

(一)良好的形象及气质
良好的形象及气质不仅能让我们自信、美丽,而且更能影响我们的学生,让他们形成一个健康的审美观,处处充满朝气和活力,做一个自信、健康、美丽的新一代青年。
(二)丰富的语言,幽默的谈吐
每个人都是哭着来到这个世界上,而在他离开的时候,留给朋友和家人的也是哭声,但没有人不喜欢欢笑,笑更能吸引学生,使他们愿意上课。当然,课堂上的幽默要有一定的深度,绝对不是低级趣味,也绝对不是哗众取宠,最好能和课堂所讲授的知识结合起来,真正做到寓教于