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最新生物选修三知识点总结
生物苏教版选修三学案郭高宾整理
第一章基因工程
第一节基因工程概述
由于基因工程是在DNA分子水平上进行操作,因此又叫做重组DNA技术。


(一)“分子手术刀”——限制性核酸质粒、噬菌体和动、植物病毒等。
最早应用的载体是质粒,它是细菌细胞中的一种很小的双链环状DNA分子。


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(一) 获得目的基因(目的基因的获取)
:①从自然界中已有的物种中分离出来,如可从基因文库中获取。
②用人工的方法合成。
★获得原核细胞的目的基因可采取直接分离,获取真核细胞的目的基因一般是人工合成。
★人工合成目的基因的常用方法有反转录法和化学合成法。

(1)PCR的含义:是一项在生物体外复制特定DN***段的核酸合成技术。
(2)目的:获取大量的目的基因
(3)原理:DNA双链复制
(4)过程:第一步:加热至90~95℃DNA解链为单链;
第二步:冷却到55~60℃,引物与两条单链DNA结合;
第三步:加热至70~75℃,热稳定DNA聚合酶从引物起始进行互补链的合成。
(5)特点:指数形式扩增
(二) 制备重组DNA分子(基因表达载体的构建)
:除了目的基因外,还必须有。
★标记基因的作用:鉴定受体细胞中是否含有目的基因,从而将含有目的基因的细胞筛选出来。
:同种限制酶分别切割载体和目的基因,再用DNA连接酶把两者连接。
(三) 转化受体细胞(将目的基因导入受体细胞)
:是目的基因进入受体细胞基因工程的应用
:能打破常规育种难以突破的。

(1)植物基因工程:抗虫、抗病、抗逆转基因植物,利用转基因改良植物的品质。
(2)动物基因工程:提高动物生长速度来提高产品产量、改善产品品质,用转基因动物生产药物,用转
基因动物作器官移植的供体等。
(3)基因诊断和基因治疗:

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基因诊断:又称为DNA诊断,是采用基因检测的方法来判断患者是否出现了基因异常或携带病
原体。
基因治疗:指利用正常基因置换或弥补缺陷基因的治疗方法。
实例:ADA基因缺陷症的基因治疗

第三节蛋白质工程
:根据蛋白质的之间的关系,通过,以定向改造天然蛋白质,
甚至创造自然界不存在的、具有优良特性的蛋白质。

预期蛋白质功能→测定蛋白质三维空间结构→推测应有的氨基酸序列→找到对应的脱氧核苷酸序列(基因)→具有预期功能的蛋白质

(1)通过改造酶的结构,有目的地提高蛋白质的热稳定性。
(2)合成嵌合抗体。
(3)改变蛋白质的活性。
第二章细胞工程
第一节植物细胞工程
【基础梳理】
一、植物组织培养
1、植物细胞的全能性
(1)生物细胞的全能性
生物体细胞一般都是受精卵经有丝分裂形成,因而都含有生物一整套遗传物质,都具有发育成完整个体的潜能。但在生物体上有时不能表现出其全能性,只能通过分化形成不同的组织、器官,这是在特定的环境、激素等的影响下基因选择性表达的结果。
(2)植物细胞具有全能性的原因
植物体的全部体细胞都是从受精卵经过有丝分裂产生的,具有发育成完整个体所必需的全套遗传物质。
(3)细胞表现其全能性的条件
离体、无菌、一定的营养条件、植物激素诱导、环境条件(脱分化避光,再分化需光)。
(4)全能性的大小

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受精卵全能性最大;高度分化的植物细胞具有全能性;高度特化的动物体细胞的全能性受到限制,它的细胞核仍保持着全能性。
全能性表达的难易程度:受精卵>生殖细胞>体细胞;植物细胞>动物细胞。
2、植物组织培养
(1)理论基础(原理):细胞全能性
(2)核心:脱分化形成愈伤组织和愈伤组织再分化。
(3)过程:

(4)培养基的成分
水分、无机盐、碳源、维生素、生长调节剂(细胞分裂素和生长素)、有机添加物等。
(5)进行植物组织培养时需要注意的问题
①所以实验用具严格灭菌。
②接种过程严格的无菌操作。
③愈伤组织培养:最初避光培养,后期见光培养。
④试管苗培养:先要进行生芽培养,再进行生根培养,试管苗培养要在光照条件下进行。

3、植物组织培养的应用

二、植物细胞培养
(1)概念:在实验室工厂化生产的条件下,将组织培养过程中形成的愈伤组织或其他易分散的组织置于
液体培养基中,