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第十一单元认识钟表中心发言材料.doc

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文档列表 文档介绍

集体备课中心发言材料
( 2011至 2012学年度第二学期)
一年级数学备课组年月日
中心发言人
周次
第周
内容
十一、认识钟表
总课时
1
教材分析
教学
目标
,会看钟面上的整时和大约几时。
、动手能力、概括能力和合作意识。
,从小养成有规律的作息和珍惜时间的良好****惯。
,发展初步的数学应用意识
教学内容分析
本单元是在学生认识20以内数的基础上学****的,主要内容是认识钟面上的整时和接近整时的时刻,期中认识整时是本单元教学的重点。
充分利用学生在日常生活中初步积累的认钟表的经验,让学生在交流中逐步明确认识。教学钟面和整时的认识时,教材呈现了一个钟面,引导学生在观察的基础上进行交流,在交流中分别认识时针、分针以及怎样确定钟面上表示的是几时。教材设计多种形式的练****巩固对整时和接近整时的时刻的认识。除了让学生看着钟面上的时针和分针的位置说出是几时或大约几时外,还让学生结合自己的日常生活进行交流,在钟面上拨出指定的时刻,根据指定的时刻在钟面上画出时针或分针等。此外,教材还注意结合教学内容,使学生受到爱惜时间、按时作息的教育。
教学
重点
难点
1. 学生初步认识钟面,会看钟面上的整时和大约几时;
2. 发展学生初步的观察能力、动手能力、概括能力和合作意识。
课时
划分
第1课时认识钟表
各课时教学思路阐述
这部分内容可以用1课时进行教学。
教学第一道例题时,可以先让学生在小组内互相说一说已经知道了哪些有关钟表的知识,再组织全班交流。然后出示例题中表示7时的钟面,引导学生通过观察和交流,并利用已有的认钟表的经验,认识时针和分针,

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第十一单元《认识钟表》教材分析

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第十一单元：认钟表讲解材料

第十一单元认识钟表中心发言材料

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