同步学习.ppt

同步学****P3
一选择:1-3 C A D
二请你支招
陈明的言行是不可取的。
(1)集体是个人生存的依靠,是个人成长的园地,个人的生活、学****和工作都离不开集体。
(2)个人是组成集体的细胞,集体的发展离不开每个成员的努力。但这并不意味着我们就能脱离集体,不需要集体。具有集体观念和合作意识的人更容易在社会竞争中取胜。
三、理解说明
先陈述集体的团结的意义(见课本3点),再加说明:在当今这个时代,科技走向高、精、尖,仅靠一人之力,在科技领域很难再有重大突破,只有依靠集体的力量,才能取得重大的科研成果。
同步学****P8
一选择 1-4 C C D B
二明辨是非
(1)①甲乙丁三位同学的观点是值得肯定的。②一个有凝聚力的班集体的形成,靠的是全体成员的团结与奉献,甲乙丁三位同学具有强烈的集体荣誉感和责任感,能自觉维护集体的荣誉和利益,为集体添光彩。(2)①丙同学的观点是不可取的。②丙同学这样说是缺乏集体荣誉感和责任感、不关心集体荣誉和利益的表现,既不利于集体的发展,也不利于自己的成长。
三明理践行
2 杨利伟不忘自己是国家的一员,个人发展服从于祖国的利益。 3. 略
同步学****P14
一选择 1-5 B A B A B
二实践与探究
:住宅方面,原来的土坯房、砖瓦房变成了楼房;家用电器方面,原来的黑白电视变成了液晶电视、等离子电视;交通方面,原来的自行车变成了摩托车、小轿车等等。
2.(1)亲身实践,全面提高自身素质(2)结合自己的年龄特点和生活实际(3)正确的认识社会辩证的分析问题等。
同步学****P20
一选择 1-4 D B B D
二阅读感悟
1.(1)在社会生活中,人们之间矛盾、摩擦和冲突是难免的。我们要学会宽容与谦让,这是中华民族的传统美德。
(2)谦让是形成和谐的社会秩序、文明的社会风气不可缺少的道德规范。
(3)对于生活中人们之间发生的误会和矛盾,只要不是原则性的问题,不妨主动谦让,做出适当的妥协与让步,以化解不必要的纠纷。
2.(1)姚明的目的是利用他特殊的身份,呼吁人们献出爱心,关心他人,奉献社会,养成亲社会行为,积极参加社会公益活动;关心社会发展,关注国家大事,积极为社会发展贡献自己的力量。让我们的国家发展更快,社会更和谐。
(2)助人的方法。(见课本)
三材料分析
、奉献爱心、有责任感的表现,也是一种亲社会行为。
,但只要有这种服务社会、奉献社会的精神,每个人的力量结合在一起,就会凝聚成巨大的力量了,使灾区得到有力的支持与帮助。3.(1)积极参与社会公益活动(2)关心社会发展,关注国家大事(3)服务社会,奉献社会
同步学****P26
一选择 1-2D D
四感悟自然

。启示:鉴赏自然美景要注意时间,要发挥自己的想象力,融入自己的心情,体现出自己的感受。

同步学****P32
一选择 1-2 A B
二才艺展示
,保护我们共同生存的家园吧!不要向大自然过多的索取,如果那样做,各种自然灾害都会发生,大自然会报复我们,最终受害的还将是我们人类自己。2.“小草有情,请勿践踏”“保护环境,人人有责”“请保护地球—我们共有的家园”“保护大自然,就是保护我们人类自己”等
四观察分析
1、自然物种在减少,自然景观遭到人为破坏,环境状况不容乐观
2、根据课本分别陈述
同步学****P37
一选择 1-4B C B A
二我思我悟
(1)为了我们自己,也为了人类的未来,我们应该学会平等的对待地球上的每一种生物,保护生物的多样性。
(2)人类应该停止自己的肆意行为,控制人口增长速度,真爱大自然,保护大自然的一切生命。
三材料说明
。
(见课本)