电磁波与现代通信171信息与信息传播活动单教学目标⒈.doc

第17章电磁波与现代通信

教学目标:⒈常识性了解信息及信息的传播方式;
⒉常识性了解信息及信息传播的发展历史;
⒊知道有线电报机与接收机的基本原理。
教学重点与难点: 了解信息的传播与与发展过程。
活动一:阅读课本“信息的传播”完成下列问题
一、信息
学生上课举手表明_____________; 汽车转向灯亮表明_____________;
电话铃声响表明_____________
1、定义:信息是。
消息中包含的内容越多,信息量越。
思考与练****一:
1、你还能举出一些例子来说明信息无处不在吗?
二、信息传播
你知道蜜蜂是怎样传递信息的吗?_________________________________________
你知道蚂蚁是怎样传递信息的吗?_________________________________________
人类是怎能样来传递信息的? _________________________________________
1、人类区别于其它动物的特有的信息有三种: 、、。
2、在人类历史上,信息和信息传播活动经历了五次巨大的变革
、、、、
思考与练****二
1、在人类历史上,信息和信息传播活动经历了五次巨大的变革,其中由我国率先完成的有_________________、_________________。
三、信息传播的工具
1、信息必须通过才有实际意义。
2、早期的信息传播工具有哪些?
、、、。
活动二:自制有线电报机与接受机
四、自制有线电报机与接收机
1、器材: 2、电路图:
3、密码:编码与解码莫尔斯电码
思考与练****三:
1、这种有线电报的优点是什么?缺点是什么?
2、请设想一下应该怎样传播信息才更加合理?
达标练****br/>班级:__________ 学号:__________ 姓名:____________________
,如天空乌去密布,标志着大雨可能降临;正在上课时,铃声响起,它标志着________________________。
,通俗地讲,信息是____________________________,消息中包含的内容越多,信息量________________。
:_________________、文字的诞生、__________________、_______________、___________________。
,同时也发明了利用“点”、“划”和“空白”的不同组合构成的电码——__________________,揭开了人类通信史的新纪元。
,在相同的时间内能传递的信息量最多的是( )

、____________、____________,例如在新闻报道中,利用摄像机就可以把这三种信息组合起来,它的信息含量就会大大增加。
( )
、图片和文字籍